: Ставропольсерваісшкола, 1998. - 228 с. p> 16. Девиантология (Психологія відхиляється): Навчальний
посібник/Змановский Є.В. - М.: В«АкадеміяВ», 2003. - 288 с. p> 17. Дулінова Л.Т. та ін Дитяча бездоглядність: стан та шляхи
подолання. - М., 2000. p> 18. Игошев К.Є. Психологія злочинних проявів серед молоді. -М,: 164с. p> 19. Ільяшеіко А. Н. Злочинне поведінка неповнолітніх жіночої статі і його попередження. - М.: Просвітництво, 1999
20. Сибіряков С.Л. Перед-прежденіе девіантної поведінки молоді. - Вол-гоград, 1998. p> 581с.
21. Юридична енциклопедія/під ред. В.І. Болотного - М.: Юрист, 2005 -
22. Яценко І. С. Конституційне право Російської Федерації. М.: Бератор-Прес, 2003. 496 с. <В
Додаток 1
Карта особистості школяра групи ризику
1. Загальні відомості про школяра:
П.І.Б. __________________________________________________________ Дата рожденія_________ Клас ________ Тип класса______________
2. Відомості про батьків:
Мати:
Ф.И.О _____________________________________________________ p> Возраст_________ Освіта ____________________________________ Місце роботи та должность_____________________________________________
Батько:
Ф.И.О _______________________________________________________ Возраст_________ Образование________________________________________
Місце роботи та должность_________________________________________
Інші члени сім'ї, які проживають з дитиною
________________________________________________________________
Інші відомості про членів сім'ї (Судимості, захворювання, випадки позбавлення батьківських прав тощо)
2.Дополнітельние відомості про дитину
3.1. Дитина відвідує наступні гуртки, секції, клуби ____________________________________________________________________ p> 3.2. Складається на внутрішкільному обліку (Коли поставлений?) ______________ p> 3.3. Перебуває на обліку в КДН (з якого часу) ______________________
3.4. Має умовну судимість (вказати статтю і строк) _____________
3.5. Є вихованцем дитячого будинку № _____
3.6. Був вихованцем спецшколи _________________
3.7. Як часто він пропускає уроки без поважної причини?
3.7.1. Постійно. p> 3.7.2. Часто (4-7 уроків на тиждень)
1.7.3. Рідко (до 3 уроків на тиждень). p> 1.7.4. Чи не пропускає.
3.8. Як часто він тікав із вдома?
3.8.1. Дуже часто (більше 5 разів). p> 3.8.2. Часто (від 3 до 5). p> 3.8.3. Рідко (1-2 рази). p> 3.8.4. Ніколи. h3> 3.9. Як можна охарактеризувати його положення в класі?
3.9.1. Позитивний лідер.
3.9.2. Повноцінний член класного колективу.
3.9.3. Негативний лідер.
3.9.4. Людина, якої не приймає більшість учнів його класу.
3.9.5. Людина, якого активно відкидають, труять, переслідують однолітки.
2. Додаткові відомості про сім'ї дитини
4.1. Рівень доходу сім'ї на одну людину:
4.1.1. Значно нижче прожиткового рівня.
4.1.2. Дещо вище прожиткового рівня.
4.1.3. Відповідають прожиткового рівня.
4.1.4. Кілька нижче прожиткового рівня.
4.1.5. Значно нижче прожиткового рівня.
4. 2. Сімейна ситуація (потрібні пункти підкреслити):
4.2.1. Сім'я в стані розлучення.
4.2.2. Неповна сім'я (одна мати або один батько).
4.2.3. Відчуженість батьків через зайнятості.
4.2.4. Недостатнє психолого-педагогічна освіта батьків.
4.2.5. Жорстоке і холодне ставлення батьків з дітьми.
4.2.6. Обоє батьків алкоголіки, повна сім'я.
4.2.7. Один батько алкоголік, повна сім'я.
4.2.8. Батько-алкоголік в неповній родині.
4.2.9. Сім'я з опікунами. p> а) особи похилого віку; б) вживають алкоголь, в) педагогічно неграмотні.
4.2.10. Батьки позбавлені батьківських прав, але діти проживають разом з ними.
4.2.11. Батьки відносно добре виконують свої функції
4.3. Умови проживання:
4.3.1. Упорядкована квартира. p> 4.3.2. Одна або дві кімнати в гуртожитку.
4.3.3. Комунальна квартира в цегляному будинку.
4.3.4. Комунальна квартира в дерев'яному будинку.
4.3.5. Сім'я проживає у приватному домі.
4.3.6. Інший варіант_______________________________
3. Спираючись на відповіді школяра за анкетою вкажіть:
5.1. Причини пропуску занятий_____________________________________
5.2. Причини втеч з будинку (якщо тікав) ___________________________
5.3. Групи людей, порушують його права___________________________
5.4. Що йому подобається в школе______________________________________
5.4. Кому підліток може доверять_________________________________
5.5. ...
