шого в класі) інший хлопчик обзивав товстим. На що об'єкт насмішок сказав: В«Знаєш, щось мені зовсім не хочеться з тобою дружитиВ». Це так вразило агресора, що він вибачився і перестав обзиватися. p align="justify"> Не піддаватися на провокацію. За учнем п'ятого класу ганялися однокласники і обзивали його Масянею. Він злився і кидався на них з кулаками. Всі із захопленням розбігалися, а потім починали знову. Хлопчику було запропоновано спробувати (в якості експерименту така пропозиція завжди охоче приймається дітьми) в наступний раз не кидатися на кривдників з кулаками, а повернутися до них і спокійно сказати: В«Хлопці, я втомився, дайте мені відпочитиВ». p align="justify"> Чи не дозволяти собою маніпулювати. Дуже часто діти прагнуть за допомогою обзивательства змусити однолітка щось зробити. Наприклад, всім відомий прийом В«брати на слабоВ». При всіх дитині говориться, що він не робить чогось, тому що В«боягузВ», В«розмазняВ» і т.д., ставлячи його таким чином перед вибором: або погодиться зробити, що від нього вимагають (часто порушити якісь правила або піддати себе небезпеці), або ж він так і залишиться в очах оточуючих В«хлюпикомВ» і В«боягузомВ». Напевно, з усіх ситуацій, пов'язаних з обзивання, ця - сама непроста. І тут дуже складно допомогти дитині вийти з неї з гідністю, тому що протистояти думку більшості, тим більше тих, з ким тобі бути спілкуватися і надалі, нелегко і дорослій людині. У цьому сенсі дуже цікаво обговорити з дитиною розповідь В.Ю.Драгунского В«Робітники дроблять каміньВ», в якому Дениска зважився, зрештою, стрибнути з вишки, але не тому, що над ним всі сміялися, а тому, що не зміг би себе поважати, якби це не зробив. Слід звернути увагу дитини на те, що в кожній конкретній ситуації необхідно не поспішати, зважити всі В«заВ» і В«протиВ», зрозуміти, що важливіше: довести щось оточуючим або зберегти самоповагу. p align="justify"> Відповісти. Іноді корисно відповісти кривдникові тим же, не бути пасивною жертвою, а стати з кривдником на рівних. p align="justify"> Коли в шостому класі сталася чергова бійка і завуч спро-. сила: В«Ну чому ви б'єтеся?!В» - один з забіяк відповів: В«А він мене дражнить. Обзиває "береза ​​лиса"! вЂ‹вЂ‹В»У хлопчика було прізвище Березін, а у його противника - складно вимовляла грузинське прізвище, звали його Коба. І завуч спересердя вигукнула: В«Ну і ти його дражни, говори -" Коба кудлата "! Навіщо битися-то?! В»p align="justify"> Може бути, вчити цьому і не педагогічно, але іноді іншого виходу немає. Можна, правда, відповідати не образою, а спеціальною відмовкою. p align="justify"> відрадили. Згідно зі спостереженнями М.В. Осоріна, для 5-9-річних дітей дуже важливо зуміти у відповідь на обзивання вигукнути відмовку - своєрідний захист від словесного нападу. Володіння подібних відмовок допомагає не залишити образу без відповіді, припинити конфлікт, зберегти спокій (хоча б зовні), здивувати і відповідно зупинити нападника. Останнє слово в цьому випадку зал...
