ишається за потерпілим. Ось приклади відмовок:
В«Чорна каса - ключ у мене,
хто обзивається - сам на себе! В»
***
В«Чікі - траки - стеночка!В»
(Дитина рукою ставить перепону між собою і обзивання.)
***
В«Йшов крокодил,
твоє слово проковтнув,
а моє слово залишив! В»
***
В«Хто обзивається - сам так називається!В»
***
В«-Дурень!
Приємно познайомитися, а мене Петя кличуть В».
Всі відмовки варто вимовляти спокійним, доброзичливим тоном, прагнучи звести все до жарту.
Глава 4. Серйозні наслідки
Прагнення стати своїм у колективі, завоювати прихильність однокласників може штовхнути дитину на непристойні вчинки. Я вже говорила про добровільно прийнятої ролі блазня, про те, що дитина перетворюється на бездумного послідовника агресора. Наведу ще один приклад. p align="justify"> П'ятикласник Сашко дуже страждав від того, що у нього не було в класі друзів, часто ставав об'єктом насмішок з боку однокласників; спочатку він бився з кривдниками, потім став спеціально дуріти на уроках, щоб повеселити інших. Коли в клас прийшов Вася, Сашко спочатку намагався з ним подружиться. Але у Васі не склалися стосунки з лідерами - Мішею і Філіпом. І тоді ті стали намовляти Сашу робити Васі різні неприємні веші (ховати його портфель, обзивати образливими словами, підкинути йому огризок на парту). Саша охоче підпорядковувався хлопцям, бо вважав, що таким чином завойовує їх дружбу (природно, ні Мишко, ні Пилип не сприймали Сашу всерйоз). Вася ж часто бився з Сашею, вважаючи його винним у всіх своїх неприємностях. Зрозуміло, що така ситуація сприяє розвитку вельми неприємних рис характеру всіх її учасників. Саша перетворюється на безвольного виконавця, до шістки. Вася перестає довіряти оточуючим, озлобляється, а Міша і Філіп упиваються власною безкарністю, отримують задоволення, керуючи людьми, нацьковуючи двох однокласників. p align="justify"> У 1981 році американські психологи Ахенбах і Едельброк провели дослідження, результати якого показали, що В«впевненість дитини у своєму становищі може сприяти розвитку у нього навичок життя в колективі, а неприйняття однолітками тягне за собою розвиток замкнутості, але не приводить до ослаблення тих рис, якими воно викликане В». Крім того, з'явилася в дитинстві ускладненість відносин з однолітками часто буває передвісницею емоційного неблагополуччя в майбутньому. p align="justify"> У ряді робіт вітчизняних і зарубіжних психологів відзначається, що несприятливі відносини в колективі сприяє виникненню у дитини стійких негативни...
