реслює основні, домінуючі в тексті слова «бал-маскарад».
У цьому вірші повторюється відразу кілька звуків. І чим більше їх втягується в таку «перекличку», чим ясніше чується їх повторення, тим більшу естетичну насолоду приносить звучання тексту. Замість терміну «звукова інструментування» іноді вживають інші: кажуть «інструментування згодних» і «гармонія голосних». Теоретики вірша описують різноманітні типи звукового інструментування.
Чимале значення в звуковий і в той же час інтонаційно-смислової організації поетичного мовлення мають разом з римою звукові повтори всередині рядків: асонанси і алітерації. Як ті, так і інші підсилюють відчуття сумірності віршованих рядків і учувствуют у створенні певного настрою. [8, с.196]
Приклад алітерації Анни Панкратовой можна навести наступний:
Якщо вікно відкрити, -
в кімнату увірветься осінь:
буде мене смішити
чмихаючи кирпатим носом, -
У цих рядках помітні алітерації на т, з, н.
З найбільшою визначеністю наш слух уловлює повторення приголосних, що стоять в предударном положенні і в абсолютному початку слова. Враховується повторення не тільки однакових, а й східних з якого-то ознакою приголосних. Так, можлива алітерація на д - т або з - с і т. д. Наприклад:
«Звуки і слова, старі і нові личини
в дзеркалі імен крізь туман вже не помітні ... »
Алітерації на з-з в цьому уривку передає уривчасте звучання цих рядків, в яких Панкратова прагне передати стан того, що все проходить, все змінюється ...
Алітерація - найпоширеніший тип звукового повтору. Це пояснюється домінуючим становищем приголосних у системі звуків російської мови. Приголосні звуки грають у мові основну смислоразлічительную роль. Дійсно, кожен звук несе певну інформацію. Однак шість голосних в цьому відношенні значно поступаються тридцяти семи згодним. Порівняємо «запис» одних і тих же слів, зроблену за допомогою тільки голосних і тільки приголосних. Навряд чи можна вгадати за поєднаннями ЕАІ, уі, ЄАО небудь слова, але варто передати ті ж слова приголосними, і ми без праці «прочитаємо» прізвища російських поетів: «Држвн, Пшкн, Нкрсв». Така «вагомість» приголосних сприяє встановленню різноманітних предметно-смислових асоціацій, тому виразно-образотворчі можливості алітерацій дуже значні.
Можна вдаватися до алітерації для простої гри словами, для поетичної забави; старі поети користувалися алітерацією головним чином для мелодійності, для музикальності слова. [8, с.203] Анна ж вдається до алітерації для обрамлення, для ще більшої подчеркнутости важливого для неї слова.
В основі ж ассонанса зазвичай виявляються тільки ударні звуки, так як в ненаголошеній положенні голосні часто змінюються. Тому іноді асонанс визначають як повторення ударних або слабо скорочених ненаголошених голосних. Так, у рядках:
«Підводний паровоз моїх спогадів
потягне в хмари душі моєї харчо ... »
асонанси на а і на о створюють лише виділені голосних. І хоча в багатьох ненаголошених складах повторюються варіанти цих фонем, передані літерами о, а, їх звучання...
