алів також повна відсутність самокритики, а справедливе обурення оточуючих їх вчинками вони розцінюють як прояв недоброзичливості і несправедливого ставлення до себе.
Таким чином, виходячи з отриманих даних, ми можемо зробити висновок про те, що переважна кількість студентів нашої вибірки - інтернали, тобто люди відповідальні, цілеспрямовані, доброзичливі, незалежні від кого - небудь, що відповідають за свої слова і вчинки.
.4 Особливості прояву видів брехні у студентів з різним локусом контролю
Для перевірки основної гіпотези дослідження ми застосовували математико-статистичну обробку даних з використанням t-критерію Стьюдента за допомогою програми «Statistica 6.0» (Див. Додаток 2). Згідно з отриманими даними, між студентами з екстернальним і інтернальним локусом контролю достовірних відмінностей не виявлено. Таким чином, основна гіпотеза дослідження не підтверджується.
Проте, застосовуючи кореляційний аналіз Пірсона для перевірки додаткової гіпотези (див. Додаток 3), ми прийшли до висновку про наявність достовірних взаємозв'язків між таким видом брехні, як брехня на благо, і виразністю екстернального і інтернального локусу контролю, а саме:
. «Брехня на благо» і «екстернальний локус контролю» (R=0,314 при Р? 0,05)
. «Брехня на благо» і «інтернальний локус контролю» (R=- 0, 332 при Р? 0,01)
Таким чином, чим нижче показники інтернального локусу контролю і чим вище показники екстернального локусу контролю, тим більше виражене прагнення до брехні на благо. І хоча вона вважається доброчесним видом брехні, більш поглиблений аналіз дозволяє зробити припущення про те, що її застосування грунтується не на прагненні до забезпечення благополуччя партнера по спілкуванню, а на небажанні виступити тим, хто принесе «погану звістку», зіпсувавши думку про себе в очах оточуючих. «Гірка правда», якою б вона не була травмуючої для людини, забезпечує його об'єктивною інформацією, яка в подальшому може стати вирішальним фактором, що забезпечує ефективність діяльності. Спотворене сприйняття дійсності, в тому числі - з причини брехні на благо, часто стає фатальною причиною невдачі. І розуміння цього є запорукою того, що відповідальна людина не стане вдаватися навіть до такого типу брехні. Закономірно, що чим вище вираженість інтернального локусу контролю, що сприяє усвідомленню довгострокових наслідків своїх вчинків, тим нижче схильність до застосування брехні на благо. З іншого боку, чим вище вираженість екстернального локусу контролю, що відображає прагнення сьогочасної вигоди і схильність до безвідповідальної поведінки, тим частіше людина буде вдаватися до брехні на благо, формуючи серед оточуючих «доброчесний» образ себе і уникаючи складних ситуацій.
Таким чином, додаткова гіпотеза дослідження підтвердилася. Між проявами різних видів брехні і локусом контролю студентів існують достовірні взаємозв'язки, а саме: чим нижче показники інтернального локусу контролю і чим вище показники екстернального локусу контролю, тим більше виражене прагнення студентів до брехні на благо.
Висновок
В період навчання в університет у студентів йде становлення зрілої особистості, вибір соціальної позиції, встановлення індивідуальної поведінки. Молоді люди ще перебувають у...
