адами.
1.2.3.4.5.6.
Протокол № 4А
Вивчення працездатності
Випробуваний: Іванюк Аріна
Вік дитини: 6 років 7 міс.
Дата обстеження: 06.03.2013 року
Психолог: Грамовіч А. В.
Методика: Теппінг тест О. Чернікова
Матеріал: аркуш білого паперу, на якому намальовані 6 квадратів, нумеруються; олівець.
Інструкція: Хлопці, зараз, за ??моїм сигналом, почнете в максимальному темпі ставити крапки в 1 квадраті ( сипати зернятка пташці ). За другим сигналом, ви без зупинки переходите до роботи в другому квадраті і т.д.
Обробка результатів: У дитини різниця між 1-й і 6-м квадратом відсутня. Відсутні піки, тобто збільшення більш, ніж на 10% числа точок в одному квадраті по відношенню до середнього показника точок.
Інтерпретація: Результат даного тесту показує, що дитина ставиться до сильного типу нервової системи і зберігає високу працездатність без значних коливань протягом заданого часу.
1.2.3.4.5.6.
Додаток № 8
Протокол №5
Вивчення рухливості нервових процесів
Випробуваний: Куликівський Рома
Вік дитини: 6 років 5 місяців
Дата обстеження: 07.03.2013 року
Психолог: Грамовіч А. В.
Методика: Передача кубиків
Матеріал: Невелика лопатка, кубики (3,4,5 і т.д.)
Інструкція: Зараз ми з вами пограємо в гру перенеси кубики laquo ;. Ви повинні пронести ці кубики, тримаючи лопатку в правій руці, від одного столу до іншого, потім повернути на 180 градусів (продовжуючи тримати лопатку в руці), принеси кубики назад, поставити лопатку з кубиками на стіл, не впустивши жодного кубика
Обробка результатів: Дитина наполегливий у досягненні мети, хоча досить боргу намагався домогтися успіху, не здавався, незважаючи ні на що. Наполегливе старанність прищепило до перемоги, дитина перенесла кубики.
Інтерпретація: Результат даної методики показав, що дитина - холерик.
Протокол №5А
Вивчення рухливості нервових процесів
Випробуваний: Іванюк Аріна
Вік дитини: 6 років 7 місяців
Дата обстеження: 07.03.2013 року
Психолог: Грамовіч А. В.
Методика: Передача кубиків
Матеріал: Невелика лопатка, кубики (3,4,5 і т.д.)
Інструкція: Зараз ми з вами пограємо в гру перенеси кубики laquo ;. Ви повинні пронести ці кубики, тримаючи лопатку в правій руці, від одного столу до іншого, потім повернути на 180 градусів (продовжуючи тримати лопатку в руці), принеси кубики назад, поставити лопатку з кубиками на стіл, не впустивши жодного кубика
Обробка результатів: Дитина наполегливий у досягненні мети, хоча досить боргу намагалася домогтися успіху, не здавалася, незважаючи ні на що. Наполегливе старанність прищепило до перемоги, дитина перенесла кубики.
Інтерпретація: Результат даної методики показав, що дитина - холерик.
Додаток № 9
. Назва методики: Тест Намалюй людину ??raquo;
2. Автор: Ф. Гудінаф і Д. Харріс
. Література: Семаго Н.Я .: Про межі інтерпретації проективних рісуночних тестів, Шкільний психолог, 1997, № 1
4. Теоретична основа: Відомі на початку століття тести, подібні тесту Біне, а часто просто з нього скопійовані, придбали широку популярність у багатьох країнах. Практика їх широкомасштабного використання, поряд з існував спочатку захопленими відгуками, дозволила згодом виявити і ряд істотних недоліків тестування. Були зроблені спроби створення інших методик, використання яких дозволило б обійти стали очевидними обмеження. Однією з найбільш продуктивних таких спроб, стало створення рисункового тесту. Треба відзначити, що продукти образотворчої діяльності ро...
