обов'язкового виконання гігієнічних вимог, сприятливий емоційний настрій з урахуванням індивідуальних особливостей особистості дитини [Додаток 7 , табл. 3]
Виходячи з того, що здоров'я є інтегральним станом, його планомірний розвиток в умовах освітнього закладу здійснюється узгоджено в трьох ключових напрямках:
- фізіолого-здоров'язберігаючих;
- психологічному;
педагогічному.
Керівництво школи, педагогічний колектив МОУ «ЗОШ №27 з поглибленим вивченням окремих предметів» в процесі своєї діяльності стали відзначати тенденцію погіршення здоров'я дітей з кінця 80-х років. З метою виявлення проблеми були проведені дослідження, результат яких був гнітючий.
Дані медичних оглядів, що проводяться в школі, показували динаміку загальної захворюваності школярів різного віку, яка характеризувалася неухильним зростанням хронічних форм захворювань: системи кровообігу - в 1,7 рази, кістково-м'язової - в 1,74 рази , інших систем - в 1,48 рази. У структурі хронічних патологій провідні місця займали хвороби ЛОР-органів, міопія, плоскостопість, нервово-психічні розлади, захворювання шлунково-кишкового тракту, сколіоз, порушення постави, зниження гостроти зору, захворювання щитовидної залози і ЦНС, алергічних захворювань [Додаток 7].
За результатами медичних оглядів, проведених у школі, було виявлено, що здоров'я дітей погіршується. Одночасно із зростанням хронічних захворювань відзначалося і зниження рівня навченості школярів (2000р. - 49%, 2001р. - 49%, 2005р. - 51%, 2006р. - 40%)
Розподіл за групами здоров'я
+2000 рік Всього навчаються 1 838 чел.2004 рік Всього навчаються 1 719 чел.2007 рік Всього навчаються 1641 чел.1-205-11% 156-9.1% 71-4.3% II - 1238-70% 1211-70.3% 1216-74.2% III - 338-18.4% 334-19.5% 343-20.9% IV-V - 12-0.6% 18-1.1% 11-0.6%
Розподіл за фізкультурним групам
+2000 рік всього навчаються 1 838 чел.2004 рік всього навчаються 1719 чел.2007 рік Всього навчаються +1641 чел.Основная 1417-78.2% 1290-75% 1294-78.8% Підготовча 285-15.5% 272-15.9 % 215-13.3% Спеціальна група 65-3.5% 80-4.6% 67-4% Звільнено від фізкультури 71-3.8% 77-4.5% 65-3.9%
Причин захворюваності можна навести безліч:
- соціально-екологічна обстановка в суспільстві;
- неякісне неповноцінне харчування;
- забрудненість природного середовища міста;
- зростання темпу і напруженості життя;
- малорухливий спосіб життя;
- збільшення навчального навантаження.
На підставі цього, в школі була розроблена Концепція «Як зберегти здоров'я». У МОУ «ЗОШ №27» ведеться науково-дослідна робота з проблеми збереження здоров'я учасників освітнього процесу. Педагогічний колектив школи працює над вирішенням єдиної методичної проблеми: «Формування здорового способу життя як засіб підвищення рівня навченості, вихованості, зміцнення здоров'я та розвитку творчих здібностей учнів».
Розробляючи програму, творча група, до якої увійшли директор школи (Т.Я. Часовських.), заступник директора з НВР (В.К Дурнєва), вчитель з ОБЖ та медицині, психолог, виходили з конкретних можливостей школи. Творчий колектив організаторів проаналізував медичну, психологічну, педагогічну готовність вчителів, учнів і батьків до цієї роботи, виділивши такі постулати:
1. Важливо не тільки виховати і виростити грамотного і вольового громадянина, але що найважливіше - зберегти його фізичне, психічно духовне здоров'я.
2. Школа і сім'я грають першорядне значення у формуванні людини, здорового фізично і духовно.
. Перший крок на шляху до здоров'я - вибір життєвих установок, визначення мети в житті.
. Другий - вибір шляхів, за допомогою яких можна реалізувати свої задуми (зарядка, спорт, раціональне харчування та облік факторів ризику на організм), захоплюючий здорове дозвілля.
У зміст діяльності по даному напрямку програми входило осмислення дитиною значення дотримання режиму дня, правил особистої гігієни, занять фізичною культурою і спортом, правильним збалансованим харчуванням, усуненням дії на організм шкідливих звичок (куріння, наркоманії та токсикоманії, вживання алкоголю, зловживання медикаментами, соціальної агресії і т.д.).
З цією метою була розроблена програма «Школа здоров'я», яка передбачає:
разові заняття з учнями, у формі класних годин з проблеми здоров'язберігаючих технологій;
навчання для батьків;
індивідуальн...
