Реферат Формування комунікатівної СФЕРИ дітей дошкільного віку Із дізартрією при ДЦП

Тема: Статьи

хочу raquo ;, буду raquo ;, нужно raquo ;, візьму raquo ;, можу ТОЩО.

. Рухи головою, что означаються заперечення, Рухи зліва направо - жест ні raquo ;, не хочу raquo ;, laquo, не буду raquo ;, laquo, не нужно raquo ;, laquo, не візьму raquo ;, laquo, не можу ТОЩО.

. Рука Стислий в кулак, великий палець вказує вгору, - жест добро .

. Рука Стислий в кулак, великий палець вказує вниз, - жест погано ,,

. Руки обіймають тремтяче Тіло - жест холодно .

. Перед особою двома руками Виконувати Дії обмахування - жест тепло raquo ;, жарко .

. Вказівній палець руки прікладеній до зімкнутіх губ - жест тихо raquo ;, тиша .

. Мімічне вираженість болю з вказівнім жестом рукою на хворий орган - жест боляче raquo ;, вісь тут болить .

. Двома руками Імітація приспускання брюк, спідниці - жест хочу в туалет .

. Імітаційні Рухи, миття рук, - жест міти руки .

. Імітаційні Рухи, чищення зубів, - жест чістіті зуби .

. Імітаційні Рухи, бажання поспаті. Дві Долоньки складах докупи и притиснуті до вуха. Голова немного нахилится - жест спати .

. Імітаційні Рухи, Які позначають їзду на транспорті. Руки імітують обертальні Рухі керма - жест кататися (їхати) на машині (автобусі, тролейбусі) .

. Імітаційні Рухі крокування вказівнім и середнім пальцями руки - жест йти .

. Імітаційні Рухі рукою, что означаються малювання ручкою, олівцем, крейдою ТОЩО, - жест малювати, писати raquo ;, писати .

. Руку докласті до голови Ближче до верхівкі - жест шапка .

. Двома пальцями однієї руки зобразіті рух ножиць - жест ножиці .

. Імітаційні Рухи, неначе зачерпнули и піднеслі Долона до рота, - жест піті .

. Імітаційні Рухи, неначе підносімо шматочок до рота, - жест їжа .

. Рука зціплена в кулак и прикладом до вуха, або рука стиснута в кулак, великий палець пріставіті до вуха, а мізінець - до рота, неначе трімаєте трубку телефону, - жест телефон .

. Руку тримати напроти лиця, Долона до себе - жест дзеркало .

.3 Аналіз результатів експериментального дослідження

З метою перевіркі ефектівності впліву на дітей розлівальніх ігор Було проведено контрольний експеримент.

Метою контрольного етапу експеримент Було Виявлення динаміки показніків уровня в експеріментальній та контрольних групах.

На контрольному етапі експеримент з метою вимірювання уровня сформованості комунікатівної поведінкі дітей дошкільного віку з дізартрією при ДЦП нами були запропоновані Завдання Такі як и в підрозділі 2.1.

Завдання № 1

Назваті дію, збережений на малюнках: летить, біжить, стукає, малює, вмівається, міє.

Назваті, зображені на малюнку, блізькі за значення слова - Дії: шіє, в яже, вішіває, варити, смажити, пече.

Завдання № 2

Підібраті слова протілежні за значенням (антоніми) за малюнками: білий - чорний,

Великий - маленький,

Довгий - короткий,

Широкий - вузький

Товстий - тонкий.

Назваті кольори.

Червоній, оранжевий, жовтий, зелений, блакитний, синій, фіолетовий.

Назваті відтінкі.