ба віміті руки ТОЩО.
Піктограма Іграшки - Жест прохання рукою дай Із вказуванням на піктограму - Дай іграшку .
Піктограма Вода - Вказівній жест на собі и на картинку, з Додатковий показом Дії піті - Laquo; Я хочу пити raquo ;, Дайте мені води raquo ;; такоже Цю піктограму можливо використовуват в значенні Миті raquo ;, Поліваті з відповіднім показом способу Дії.
После Ознайомлення дітей Із піктограмамі ми пропонувалі віконаті доручення, Які Використовують безпосередно в спілкуванні з дітьми, в побуті и в условиях спеціально організованої дідактічної гри.
Гра-завдання Прібіраємо Самі
Мета: Сформувати розуміння Звернення мовлення; Сформувати уміння дітей домовлятися между собою помощью НЕ мовленнєвих ЗАСОБІВ спілкування: жестів, набору піктограм, розвіваті навички взаємодії.
устаткування: піктограмі Квітка raquo ;, Вода raquo ;, Засоби прибирання (совок и вінік).
Хід Завдання:
На качана заняття дітям нагадувалось значення відповідніх піктограм.
Двом дітям давали доручення підместі підлогу та політи квіти. Помощью піктограм та жестів діти малі вібрато необхідні піктограмі та за їх помощью домовитий, хто и яку роботу буде Виконувати. Вихователь МАВ озвучуваті вибір дітей та їх Дії.
Наступний булу гра Батьківщина raquo ;. Ця гра вінікла на тлі попередньої гри, роли тата та мами Вже були, тому вініклі роли бабусі raquo ;, дідуся raquo ;. Діти, Які віконувалі роли дорослих, ходили до уявної крамниці на базар raquo ;, поступово вініклі роли продавців raquo ;. Батьки годувать своих дітей та домовлялісь между собою, хто іде на роботові raquo ;, а хто залішається вдома готувати їжу .
За темою Осінь. Овочі и фрукти нами Було проведено з дітьми бесіду, предложено віліпіті з пластіліну Знайомі Їм овочі та фрукти та розповісті про них. Процес Спільного виготовлення ціх атрібутів наворожили дітям про бачене и спонукав їх до гри. Віготовлені з пластіліну овочі та фрукти вікорістовувалісь у грі Крамниця raquo ;. Поступово діти поєдналі Гру Крамниця Із грою Сім'я .
Во время ситуативно-рольових ігор окрім взаємін, что діктуються сюжетом, узятою на себе рол або правилами, вінікають Іншого роду отношения - Вже НЕ Умовні, а реальні, дійсна, что регулюють справжні стосунки между дітьми. У грі з'ясовується: як ставитися дитина до Успіхів або Невдача партнерів по грі, чи вступає в конфлікти з іншімі учасниками гри, чи уміє стрімуваті безпосередні спонукані, чі готова помочь товарішеві, чі уважности до других учасников гри, наскількі точною є у віконанні роли ТОЩО.
рольові Дії захоплюють дітей и спріймаються ними як реальні вчінкі. Гра допомагає дитині долаті свою слабкість, управляти собою, створює умови для вправо в трудових навичков, у навичков моральної поведінкі. У процессе гри дитина самостійно налагоджує Взаємовідносини Із колективом, у неї формуються та розвіваються як вербальні, так и Невербальні засобі комунікації.
З метою закріплення умінь розуміті оточення через не мовленнєвими та мовленнєвими засобими спілкування, емоціямі, проявляті та опісуваті свои Відчуття, розвитку Співчуття та уміння співпрацюваті нами були проведені ігри-драматізації казок Ріпка raquo ;, Круть та Верть raquo ;, Курочка Ряба .
Вихователь гравер відповідну роль казкар. Попередньо Було прочитано казку, з подалі Колективне обговорену. Дітям пропонувалось Відповісти на запитання: Який настрій у персонажів? Raquo ;, Чому ви так вважаєте? Raquo ;. Потім дітям пропонувалось зверни роли та помочь вихователь у віроблені костюмів та масок. Вихователь ще раз зачітував казку, а діти, одягнувші маски - обідки, розігрувалі пантоміму. Следующие герої повінні були Передат настрій казкових персонажів НЕ только с помощью пантомімікі, но и, за можлівістю, с помощью інтонації.
Список жестів, Які формуван для розвитку комунікатівної поведінкі у дітей Із дізартрією при ДЦП.
. Вказівній жест рукою на собі - я raquo ;, мене звуть ... (особистові имя) .
. Нахил голови вперед - жест привітання: Здрастуйте raquo ;, добридень (ранок, вечір) raquo ;, привіт raquo ;; спасибі .
. Помах рукою-жест прощання ( до побачення raquo ;, поки raquo ;, до зустрічі raquo ;, до завтра ).
. Рука вітягнута вперед, пальцями руки віконуються згінально-розгінальні Рухі до себе - жест прохання дай .
. Рука вітягнута вперед, Долона вгору - жест на raquo ;, Візьми .
. Помах головою - жест так raquo ;,...
