рьох деталей (шия, волосся, один палець руки, але не частина обличчя) можна не враховувати, якщо фігура намальована синтетичним способом.
бали. Фігура повинна мати голову, тулуб, і кінцівки. Руки або ноги намальовані двома лініями (об'ємні). Допускається відсутність шиї, волосся, вух, пальців і ступень, одягу.
бали. Примітивний малюнок з головою тулубом. Кінцівки (достатньо однієї пари) намальовані тільки однією лінією кожна.
балів. Відсутнє чітке зображення тулуба («головоножка» або переважання «головоножкі») або обох пар кінцівок. Каракулі.
Завдання 2
бал. Зразок цілком скопійований. Букви перевищують розмір букв зразка не більш, ніж в два рази. Перша буква по висоті відповідає прописаний. Букви чітко пов'язані в два слова. Скопійована фраза відхиляється від горизонтальної лінії не більше, ніж на 30 градусів.
бали. Зразок скопійовано розбірливо. Розмір літер і дотримання горизонтальній лінії не враховуються.
бали. Явна розбивка написи на дві частини. Можна зрозуміти хоча б чотири літери зразка.
бали. З зразком збігаються хоча б дві літери. Відтворений зразок досі створює рядок написи.
балів. Каракулі.
Завдання 3
бал. Майже досконале копіювання зразка. Допускається незначне відхилення однієї точки від рядка або колонки. Зменшення зразка припустимо, а збільшення не повинно бути більше, ніж удвічі. Малюнок параллелен зразком.
бали. Число і розташування точок повинні відповідати зразком. Можна не враховувати відхилення не більше трьох точок наполовину ширини зазору між рядком або колонкою.
бали. Малюнок в цілому відповідає зразку, не перевищуючи його по ширині і висоті, ніж удвічі. Кількість точок може не відповідати зразку, але їх не повинно бути більше 20 і менше 7. Допускається будь разворот- навіть не 180 градусів.
бали. Контур малюнка не відповідає зразку, але все ж складається з точок. Розміри зразка і кількість точок не враховуються. Інші форми (напр., Лінії) не допускаються.
балів. Каракулі.
Описаний тест зручний для початкового знайомства з дітьми. Він дає загальну картину розвитку і може застосовуватися в групі, що дуже важливо під час запису їх до школи. Ознайомившись з результатами тесту, можна викликати для індивідуального обстеження окремих дітей. Оскільки психологічні тести не виявляють причини відставання у розвитку, а дають кількісну характеристику, то в особливих випадках потрібно індивідуальне психічне дослідження дитини в клінічних умовах.
Якщо випробуваний по всіх завдань тесту Керна- Йирасека набрав 3-6 балів, то, як правило, для уточнення картини його інтелектуального розвитку з ним немає необхідності додатково розмовляти. Діти, які набрали 7-9 балів (якщо ці бали рівномірно розподіляються між усіма завданнями), мають середнім рівнями розвитку. Якщо ж у сумарний бал входять дуже низькі оцінки, (напр., Бал 9 складається з оцінок 2 за перше завдання, 3- за друге і 4 за третє), то краще провести індивідуальне обстеження, щоб точніше уявити собі особливості розвитку дитини. І, звичайно ж, треба додатково обстежити дітей, які отримали 10- 15 балів (10-11 балів- нижня межа середнього розвитку, 12- 15 балів- розвиток нижче норми).
Методика «Ввічливість»
Методика є відому гру, в якій команди ведучого виконуються тільки в тому випадку, якщо він говорить слово «будь ласка». Зміст команд пов'язані з фізкультурними вправами: 1) «руки вперед»; 2) «руки на пояс, будь ласка»; 3) «присядь»; 5) «руки до плечей, будь ласка»; 6) «стрибай»; 7) «стрибай, будь ласка»; 8) «перестань стрибати, будь ласка». До початку гри треба перевірити, чи розуміє дитина, як слід виконувати використовуються в ній вправи. Як і в методиці «Та й», успішність виконання завдання залежить від довільного уваги, пам'яті, реалізації сформованого наміри, тобто всього того, що визначає поняття «підпорядкування правилу».
Обробка результатів проводиться шляхом підрахунку балів, нараховуються за помилки, під якими розуміються виконання команди без слова «будь ласка» і невиконання команди при слові «будь ласка». Кожна з них оцінюється в 1 бал. За правильно виконане завдання виставляється 0 (нуль). Чим гірше впорався дитина, тим вище сумарний бал.
Тест: Запам'ятай фрази
Оцінка смислової пам'яті.
Прочитайте дитині фрази, такі, наприклад:
) Восени йдуть дощі.
) Діти люблять грати.
) У саду ростуть яблуні та груші
