уковий портал, потім він став общеразвивающими.
Спочатку його відвідували тільки учні моєї школи, і на них я намагався зрозуміти, який контент цікавий школярам. Потім я пішов по інших школах з проханням розмістити банер мого блогу на їхньому сайті. Паралельно я почав просувати блог через соціальні мережі: в моїх групах у «ВКонтакте» складаються 40000 школярів. Зазвичай це підлітки з 15 до 18 років. Ще я став взаємодіяти з найбільшими сайтами для педагогів і поширюю інформацію через них.
Сайт оплачують спонсори. Я пішов на конкурс стартапів, був готовий віддати частину проекту інвестору. А там такі серйозні люди були - управляють мільярдами. Я за віком цим людям не конкурент, тому вони без побоювань ділилися знаннями та досвідом. Тоді я познайомився з людиною з «Майкрософта», який керував фондом інвестицій. І він сказав, що допоможе мені просто так: мовляв, школярі - це добре, їх потрібно навчати, так що бери наші гроші. Тепер «Майкрософт» оплачує витрати на технічну частину сайту, які для мене непомірні: їх платформа для вебінарів дуже дорога.
Що за проект «Вебінар на шкільному сайті»? Це лекції по інтернету. Тепер у кожного підлітка в будь-якій точці країни є можливість отримувати додаткову освіту. На шкільний сайт встановлюється код плеєра вебінарів блогу, і учні цієї школи можуть взяти в ньому участь. Зараз у проекті беруть участь близько 5000 шкіл. Технологія дозволяє підключатися великій кількості слухачів: коли навантаження підвищується, система підключає нові сервера і перерозподіляє навантаження.
Тематика вебінарів - профорієнтація. Була ціла серія лекцій викладачів Вищої школи економіки - по соціології, біології, політиці, економіці. Була серія трансляцій концертів-зустрічей, у тому числі з художнім керівником Маріїнського театру Валерієм Гергієвим, з примою Діаною Вишневій. Хлопці могли задати питання та почути відповіді в прямому ефірі.
У своїй майбутній професії я хочу впливати на країну. Зараз я поставив собі завдання зробити краще життя школярів, очолив молодіжне журі конкурсу сайтів «Позитивний контент». Я можу донести до дорослих, які приймають рішення, думка підлітків. Поки що ініціативи з нами не обговорюються, хоча це ми - кінцеві споживачі освітніх послуг. Тільки коли я кажу це, дорослі роблять великі очі.
Зараз дитячий сегмент в Рунеті відсутній: каталог «білих сайтів», поки самих цих сайтів немає, безглуздий. Я часто готувався до уроків за допомогою Вікіпедії, особливо до історії і суспільствознавства, я розповідав про прочитане на уроці. Там більш широка інформація, ніж у підручнику. У школі не дізнаєшся про сучасних наукових відкриттях, технологічних розробках. У підручнику інформація навіть не минулого століття, а позаминулого. Я думаю, що в майбутньому ми будемо вчитися за допомогою інтернету. Принаймні, ЄДІ точно будемо здавати через інтернет, і ніхто не буде мучитися цими переходами зі школи в школу.
Не подобається формат ЄДІ і ДПА, тому що це не більше ніж перевірка «записи на кірку мозку», а натаскувати на тести починають вже з 1 вересня. Звичайно, ЄДІ - хороший соціальний ліфт для підлітків з провінції. Але я б доповнив тести ЄДІ ще курсовим і дипломним проектуванням, як у вузах. Тому що проект показує вміння думати.
Мені класний керівник якось сказала: «Сергію, заберешся наверх - скажи там, щоб звітів зробили поменше». Я суджу як підліток: мені звіти не потрібні. Вони потрібні чиновникам і директорам шкіл - то нехай вони їх і складають. А вчителі повинні займатися зі мною якомога більше.
У школах повинна бути проектна діяльність. Кожна дитина хоче одного разу створити свій «Фейсбук». Є ідея - повинна з'явитися схема її реалізації, інакше ідея згасне, тому що немає можливості її реалізувати
У моїй колишній школі, в якій я навчався до того, як перейшов на екстернат, всі мої ініціативи директор школи звертала. У п'ятому класі я вирішив створити шкільне телебачення. Я знайшов спонсора. Так, це була дочка «Ікеі» - «Мега Парнас». Я познайомився з директором магазину, розповів про ідею шкільного телебачення, і він погодився дати мені 600000 рублів. Це був би перший в Росії проект подібного роду, тому він визнав, що це буде хороша реклама для магазину. Мене навчили всьому: відеозйомці, монтажу, які кабелі куди треба підключати ... І я прийшов до школи вже з 7-сторінковим бізнес-планом. Кажу директору: «Просто скажіть мені так - і я все зроблю сам, у вас через пару місяців буде телебачення, а школа заощадить гроші». На що мені директор школи сказала «ні», тому що «в комітеті за освітою це не зрозуміють». З цього моменту у мене з нею взаємини зіпсувалися. Я навіть не зміг займатися шкільною газетою, тому ч?? про зрозумів, що не зможу реалізувати свої ідеї. Там я пізнав, що таке справжня цензура! Адміністрація боялася, що я напишу, що в їдальні погано годують, і скомпрометує школу.
Сайт - це вже не хобі, це моя справа. Проект розш...
