fy"> Таблиця 5
№Тема занятійКолічество часовУУД (комунікативні, регулятивні, пізнавальні, особистісні) Передбачувані результатиТеоріяПрактікаВсего1.Наше здоров'я. Як зберегти здоров'я? Правила поведінки у фізкультурному залі. Гра на увагу «Клас, струнко!», «Заборонене рух» .30 мінут30 мін.1ч.Універсальние навчальні дії. Формування у дітей мотивації до навчання, про допомогу їм у самоорганізації і саморозвитку. Розвиток пізнавальних навичок учнів. Умінь конструювати свої знання, орієнтуватися в інформаційному просторі. Розвиток критичного і творчого мишленія.Обучающіе повинні знати: здоровий фізично, психічно, морально, адекватно оцінює своє місце і призначення в житті випускник початкової школи. 2.Дружі з водою. Поради доктора Води. Прогулянка на свіжому воздухе.30 мінут30 мін.1 ч.Лічностние УУД: Формування у дітей мотивації до навчання, про допомогу їм у самоорганізації і саморозвитку, розвиток пізнавальних навичок учнів, умінь самостійно конструювати свої знання, орієнтуватися в інформаційному просторі, розвиток критичного і творчого мислення. Регулятивні УУД: враховувати виділені вчителем орієнтири дії в новому навчальному матеріалі у співпраці з учителем; планувати свою дію відповідно з поставленим завданням і умовами її реалізації, у тому числі у внутрішньому плані здійснювати підсумковий і покроковий контроль за результатом. Пізнавальні УУД: вміння вчитися: навичках вирішення творчих завдань і навичках пошуку, аналізу та інтерпретації інформації. здобувати необхідні знання і з їх допомогою проробляти конкретну роботу. Здійснювати пошук необхідної інформації для виконання навчальних завдань з використанням навчальної літератури;- Основам смислового читання художніх та пізнавальних текстів, виділяти суттєву інформацію з текстів різних видів; здійснювати аналіз об'єктів з виділенням істотних і несуттєвих ознак. Комунікативні УУД: вчитися виконувати різні ролі в групі (лідера, виконавця, критика). вміння координувати свої зусилля з зусиллями інших. формулювати власну думку і позицію; домовлятися і приходити до спільного рішення у спільній діяльності, у тому числі в ситуації зіткнення інтересів; задавати питання; допускати можливість існування у людей різних точок зору, в тому числі не збігаються з його власної, і орієнтуватися на позицію партнера в спілкуванні і взаємодії; враховувати різні думки і прагнути до координації різних позицій у співпраці. 3.Дружі з водою. Друзі Вода і Мило. Прогулянка на свіжому воздухе.30 мінут30 мін.1 ч. 4.Забота про очі. Очі - головні помічники людини. Гра «День і ніч» .30 мінут30 мін.1 ч. 5.Уход за вухами. Щоб вуха чули. Гра «День і ніч» .30 мінут30 мін.1 ч. 6.Уход за зубами. Чому болять зуби. Прогулянка на свіжому воздухе.30 мінут30 мін.1 ч. 7.Уход за зубами. Щоб зуби були здорові. Ігри на увагу «День і ніч» 30 мінут30 мін.1 ч. 8.Уход за зубами. Як зберегти усмішку красиво??. Гра «Море хвилюється - раз» .30 мінут30 мін.1 ч. 9.Уход за руками і ногами. «Робочі інструменти» людини. Гра «Мисливці і качки» .30 мінут30 мін.1 ч. 10.ЗАБОТА про шкіру. Навіщо людині шкіра. «Веселі старти» з мячом.30 мінут30 мін.1 ч. 11.Забота про шкіру. Надійний захист організму. Прогулянкам на свіжому воздухе.30 мінут30 мін.1 ч. 12.Забота про шкіру. Якщо шкіра пошкоджена. Гра «Море хвилюється - раз» .30 мінут30 мін.1 ч. 13.Мишци, кістки і суглоби. Скелет - наша опора. Гра «Ми допомагаємо мамі» .30 мінут30 мін.1 ч. 14.Мишци, кістки і суглоби. Постава - струнка спина! Гра зі стрибками «Стрибунці - воробушки» 30 мінут30 мін.1 ч. 15.Як загартовуватися. Обтирання і обливання. Якщо хочеш бути здоровим. Гра «Стрибунці - воробушки» .30 мінут30 мін.1 ч. 16.Як слід харчуватися. Харчування - необхідна умова для життя людини. Гра «Совушка» .30 мінут30 мін.1 ч. 17.Як слід харчуватися. Здорова їжа для всієї родини. 30 мінут30 мін.1 ч. 18.Какие зробити сон корисним. Гра «День і ніч» .30 мінут30 мін.1 ч. 19.Настроеніе в школі. Як настрій? Ловля і передача великого баскетбольного мяча.30 мінут30 мін.1 ч. 20.Настроеніе після школи. Я прийшов (а) зі школи. Прогулянка на свіжому воздухе.30 мінут30 мін.1 ч. 21.Поведеніе в школі. Я учень. Гра «Вправи тварин» .30 мінут30 мін.1 ч. 22.Поведеніе в школі. Чи знаєш ти правила? Гра «Кішка і мишки» 30 мінут30 хв. 1 ч. 23.Какие поводитися на воді. Значення води. Гра «Мисливці» .30 мінут30 мін.1 ч. 24.Как правильно поводитися на воді. Правила безпеки на воде.30 мінут30 мін.1 ч. 25.Какой правильно поводитися в лісі. Правила безпеки в лісі. Гра «День і ніч» .30 мінут30 мін.1 ч. 26.Как захиститися від комах. Укуси комах. Гра «Зміна місць» .30 мінут30 мін.1 ч. 27,28Предосторожності при поводженні з тваринами. а/Що ми знаємо про собак і кішок. Укуси кішок і собак. Стрибки через скакалку.1 ч.1 ч.2 ч. 29,30.Как допомогти хворим і безпомічним якщо кому - небудь потрібна твоя допомога; поспішайте робити добро. Вправи з обручем.1 ч.1 ч.2 ч. 31,32.Первая допомога при перегріванні й теплов...
