тність до усвідомлення своїх емоцій: їх розпізнавання та ідентифікація, розуміння причин їх виникнення, здатність до вербального опису.
Субшкала ВУ (управління своїми емоціями). Здатність керувати своїми емоціями, викликати і підтримувати бажані емоції і тримати під контролем небажані.
Субшкала ВЕ (контроль експресії). Автор вводить шкалу контроль експресії, щоб відстежити здатність респондента контролювати зовнішні прояви своїх емоцій.
У опитувальник Емінем входять твердження, орієнтовані на замір всіх якостей, що входять до складу ЕІ. В остаточному вигляді опитувальник Емінем складається з 46 тверджень, по відношенню до яких респондент повинен висловити ступінь своєї згоди або незгоди, використовуючи 4-бальну шкалу. Текст опитувальника Емінем представлений у Додатку 7.
Підрахунок балів здійснюється за допомогою зворотного алгоритму.
Значення за шкалами МЕІ і ВЕІ виходять шляхом підсумовування відповідних субшкал:
МЕІ=МП + МУ
ВЕІ=ВП + ВУ + ВЕ
Інший спосіб підсумовування субшкал дає ще дві шкали - ПЕ і УЕ:
ПЕ=МП + ВП
УЕ=МУ + ВУ + ВЕ
Для оцінки надійності опитувальника Люсин провів процедуру обчислення показників внутрішньої узгодженості? Кронбаха по всіх шкалах і субшкалам опитувальника. Були виявлені досить високі показники внутрішньої узгодженості для опитувальників. Для вивчення внутрішньої структури опитувальника був також проведений факторний аналіз, який показав високу внутрішню узгодженість субшкал. Шкали опитувальника помірно позитивно корелюють один з одним. У теперішньому вигляді опитувальник Емінем має досить високою надійністю.
При цьому принципово важливим є той факт, що на відміну від тесту MSCEIT, опитувальник Емінем вимірює уявлення людей про свій емоційний інтелекті, що може стати таким собі показником його об'єктивного рівня. Таким чином, у дослідженні ми заміряємо як об'єктивні показники рівня ЕІ тестом MSCEIT, так і уявлення людини про своє ЕІ, що також побічно дає нам уявлення про його рівень розвитку ЕІ.
Перший етап дослідження полягав у проведенні опитування з використанням адаптованого до російськомовної вибірці тесту MSCEIT. Респондентам пропонувалося відповісти на питання тесту, вибираючи найбільш підходящий і оптимальний з їхнього погляду відповідь. При обробці результатів кожному відповіді приписується бал, заснований на результатах консенсусу, після чого підраховується бал за кожен розділ. Далі підраховуються бали по кожній гілки, які являють собою середнє між балами по розділах. В результаті першого етапу опитування були отримані показники по чотирьом «гілкам» ЕІ: ідентифікація емоцій, використання емоцій у вирішенні проблем, розуміння і аналіз емоцій, свідоме управління емоціями. Середнє значення між балами за кожну гілку є загальним балом, який послужив підставою для ранжирування. Респонденти були впорядковані за спаданням показника ЕІ, тобто піддалися ранжируванню: мінімальний бал був привласнений ранг 8, максимальному - 1. У результаті впорядкування ми отримали ранжируваних ряд, в якому кожному об'єкту привласнений свій ранг. В отриманому ранжированном ряду присутні пов'язані ранги. Показники представлені в Додатку 8. Найбільш високі показники на цьому етапі дослідження продемонстрували декани Д4, Д6, Д7, Д8. Найбільш низькі показники виявлені у Д1, Д2, Д5.
Необхідно відзначити, що дослідниками Інституту Психології РАН були виявлені відмінності за гендерною показником: показники ЕІ у жінок статистично значимо вище, ніж у чоловіків у всіх 5 шкалах. Цей факт визначив різні норми при перекладі сирих балів в стіни. У цьому зв'язку при підрахунку результатів враховувалися різні нормативні показники для респондентів чоловічої статі і єдиною респондентки жіночої статі.
На другому етапі дослідження були отримані показники субшкал і шкал ЕІ за опитувальником Емінем. В результаті опитування по кожному респонденту ми отримали кількісні показники по субшкалам: розуміння чужих емоцій, розуміння власних емоцій, управління чужими емоціями управління власними емоціями і контроль експресії. Субшкали об'єднуються в шкали більш загального порядку шляхом простого складання балів відповідних субшкал. У даному дослідженні нас цікавлять порівняння рівня вираженості ЕІ респондентів, а не самі чисельні показники, тому шляхом складання балів за шкалами ми вирахували загальну кількісний показник ЕІ для кожного респондента. Отримані дані, як і загальні показники MSCEIT, були проранжірованни. В отриманому ранжированном ряді також присутні пов'язані ранги. Дані представлені в Додатку 9.
Найвищі показники за результатами опитувальника Ем...
