вчально-клінічних центрів при БелМАПО; потужний інтелектуальний потенціал; співробітництво в галузі освіти і науки з міжнародними організаціями, фондами, асоціаціями, ВНЗ та науково-дослідними інститутами медичної спрямованості зарубіжних країн в рамках двосторонніх договорів; проведення міжнародних виставкових заходів, конференцій, симпозіумів, семінарів та участь співробітників БелМАПО в них; участь у виконанні проектів міжнародних фондів і програм; проходження стажувань співробітників БелМАПО в закордонних установах і організаціях.матеріально-технічна база не відповідає світовим стандартам; низька активність впровадження інтерактивних методів навчання в навчальний процес; принцип безпеки пацієнта і управління ризиками повинен знайти відображення в навчанні; неефективний менеджмент організацій освіти; недостатня інтеграція медичної освіти, науки і практики; низька активність залучення висококваліфікованих фахівців практичної охорони здоров'я; недостатнє впровадження принципів найкращих доказів в академічній сфері. ВозможностіУгрозиналічіе Стратегії розвитку країни, галузі, Державних програм розвитку освіти, охорони здоров'я, забезпечених фінансовими ресурсами; розвиток прикладних і фундаментальних наукових досліджень, інноваційної діяльності, підвищення результативності підготовки кадрів вищої наукової кваліфікації; створення умов для результативного здійснення освітньої, науково-дослідної діяльності академії. нерівномірний ріст медичної інформації; збільшення частки людей похилого віку; зростання вартості медичних послуг; велика поінформованість самих пацієнтів про свою хворобу.
Примітка - Джерело: власна розробка.
Основна мета дослідження - досягнення якості медичної освіти, відповідного найкращої міжнародної практиці і забезпечує ефективний розвиток вітчизняної охорони здоров'я.
Цілі:
· Удосконалення системи управління та фінансування медичної освіти;
· Оновлення та вдосконалення освітніх програм на всіх рівнях медичної освіти;
· Підвищення потенціалу викладачів медичних організацій освіти;
· Підвищення ефективності управління якістю медичної освіти.
Очікувані результати:
1. Удосконалення системи управління та фінансування медичної освіти;
. Розробка та затвердження нових стандартів медичної освіти, заснованих на потребах системи охорони здоров'я;
. Впровадження системи підвищення потенціалу викладачів медичних організацій освіти з реалізацією національної програми навчання;
. Поліпшення клінічної підготовки навчаються в медичних організаціях освіти з впровадженням принципів найкращої практики і сучасних досягнень клінічної медицини із залученням висококваліфікованих фахівців до процесу навчання;
. Створення власних університетських клінік;
. Створення системи забезпечення якості медичної освіти.
Таким чином, виходячи з SWOT-аналізу видно, що необхідно розвивати медичну освіту в Республіці Білорусь і намагатися досягти такого якість освіти, відповідного міжнародній практиці і забезпечує ефективний розвиток вітчизняної охорони здоров'я. Також необхідно враховувати всі фактори, що впливають на систему медичної освіти: сильні, слабкі сторони; можливості та загрози.
3. Напрямки розвитку медичних організацій освіти
Залишаються відкритими багато питань медичної освіти. Матеріально-технічна база медичних організацій освіти не відповідає світовим стандартам. Відзначається низька активність впровадження інтерактивних методів навчання в навчальний процес, пов'язана з відсутністю необхідної критичної маси навчених викладачів. Принцип безпеки пацієнта і управління ризиками повинен знайти відображення в навчанні. Актуальне питання подальшого підвищення потенціалу викладачів медичних організацій освіти.
Аналіз діяльності провідних світових медичних організацій виявляє 3 ключових фактори, поєднання яких забезпечило її успіх: достаток ресурсів, концентрація талантів (як викладачів, так і учнів), ефективне управління.
З метою підвищення автономності та прозорості управління організацій освіти необхідно вжити заходи щодо впровадження нових принципів управління та фінансування медичних ВУЗів з впровадженням принципів корпоративної форми управління. Нова структура буде сприяти розвитку стратегічного бачення, інновацій та гнучкості, що дозволяє вузу приймати рішення і управляти ресурсами без перешкод.
Майже у всіх медичних школах у Канаді та Сполучених Штатах Америки є центри медичної освіти. Дані центри сприяють проведенню нау...
