ожуть існувати інші точки зору, але мова йде про те, що ця альтернатива стане домінантою розвитку країни, підтримувана, насамперед, державними та певними суспільними інститутами. І якщо у нас ліберальна ідея покладається нині в основу державно-громадської моделі розвитку країни, то їй, у повній відповідності з ліберальним принципом стримувань і противаг laquo ;, повинно протиставити політику утвердження в сфері виховання, освіти та формування міжособистісних відносин систему традиційних для Росії цінностей raquo ;, - резюмує митрополит Кирило.
Висновок
Однією з найактуальніших і соціально значущих завдань, що стоять перед нашим суспільством сьогодні, безумовно, є пошук шляхів зниження зростання злочинів серед молоді та підвищена ефективність їх профілактики. Необхідність якнайшвидшого вирішення цього завдання обумовлена ??не тільки тим, що в країні продовжує зберігатися досить складна, криміногенна обстановка але, насамперед тим, що в сфери організованої злочинності втягується все більше і більше неповнолітніх, кримінальними угрупованнями, створеними підлітками, відбуваються небезпечні злочини і число їх неухильно зростає. А така криміналізація молодіжного середовища позбавляє суспільство перспектив встановлення в недалекому майбутньому соціальної рівноваги і благополуччя.
Грунтуючись на документах, в даний час розроблений і реалізується комплекс додаткових заходів, спрямованих на:
істотне поліпшення здоров'я дітей та підлітків, їх фізичного, розумового, психічного стану;
законодавче та інше нормативне виділення діяльності сім'ї, суспільства і держави по вихованню підростаючого покоління в якості особливої ??сфери, що вимагає найбільших переваг і привілеїв у порівнянні з іншими сферами виробничої та соціальної, інфраструктури суспільства, на першочергове і всемірне зміцнення батьківської сім'ї як найбільш важливого і досконалого соціального інституту;
повну та своєчасну компенсацію дітям і підліткам через державні та суспільні інститути соціалізації втрат, викликаних втратою батьківської сім'ї або її неблагополуччям;
подолання безвідповідальності за долі неповнолітніх, покалічених особами, які здійснюють їх виховання;
створення умов для збереження, постійного розвитку та повної реалізації природних потреб людини до творчості, праці.
Загальносоціальні культурно-виховні заходи найтіснішим чином пов'язані з процесом соціального виховання неповнолітніх. Аванесов Г.А. з цього приводу писав: Як не парадоксально, але виховання не може обмежуватися тільки власне вихованням. Виховання, що має профілактичний потенціал - це щось більше, ніж просто виховання raquo ;. І у відповідності з цими положеннями були запропоновані концепції чотирьох педагогик: ненасильства, здорового споживання, духовно-моральних основ сім'ї та правового виховання, що несуть у собі безсумнівну профілактичне значення. У правовому забезпеченні організації профілактики неповнолітніх правопорушників був виявлений федеральний закон, який свідчить про основи системи профілактики бездоглядності та правопорушень неповнолітніх.
Таким чином, профілактика злочинності неповнолітніх спрямована переважно на індивідуальний вплив на неповнолітнього з метою його виховання як автономної особистості, обізнаної своє духовне гідність і відповідальність, здатного орієнтуватися і протистояти несприятливого впливу навколишнього світу. Проте соціально виховання, цінне і важливе саме по собі, не може бути достатньо успішним без відповідних змін макросередовища. Такі зміни стосуються необхідності реального формування для неповнолітніх атмосфери моральної гігієни - Гарантованої державою можливості жити в сприятливій морально-етичною соціальному середовищі, в якій неповнолітні були б максимально захищені від проявів культу агресії, жорстокості і низинних проявів сучасної масової культури.
Література
1. Антонян Ю.М., Еникеев М.І., Еміне В.Є. Психологія злочинця і розслідування злочинів.- М .: Юрист, 1966.
. Агресія і психічне здоров'я. Под ред. Т.Б. Дмитрієвої і Б.В. Шостаковича. СПб., 2 002.
. Божович Л.І., Благонадежіна Л.В. Вивчення мотивації поведінки дітей та підлітків.- М .: Педагогіка, 1972.
. Бочкарьова Г.Г., Психологічна характеристика мотиваційної сфери підлітків-правопорушників. Сб .: Вивчення мотивації поведінки дітей та підлітків raquo ;.- М., 1972.
. Беличева С.А. Основи превентивної психології. М .: Соціальне здоров'я Росії raquo ;, +1994.
. Волкова Н., Величко О. Профілактика бездоглядності та правопорушень неповнолітніх. Законність. 2000...
