більш перспективних працівників здійснювався на основі:
• аналізу вікової, освітньої структури підрозділу;
• результатів експертної оцінки;
• психологічних досліджень;
• соціометрії;
• результатів теоретичного тестування. p> Формування груп навчання здійснювалося на основі:
• результатів експертної оцінки;
• аналізу вікової, освітньої структури підрозділу;
• результатів теоретичного тестування. p> Для формування резерву з атестації використовувалися:
• аналіз вікової, освітньої структури підрозділу;
• результати експертної оцінки;
• результати психологічних досліджень. p> Виявлення співробітників, доцільність використання яких на займаній посаді вимагає розгляду, здійснювалося на основі:
• аналізу освітньої структури підрозділу;
• результатів експертної оцінки;
• психологічних досліджень;
• соціометрії.
Для отримання необхідних пропозицій щодо поліпшенню роботи кожного аттестуемого у цілому бухгалтерської служби використовувалися:
• результати експертної оцінки;
• результати психологічних досліджень;
• дані соціометрії;
• результати теоретичного тестування;
• дані досліджень мотиваційних пріоритетів працівників у виробничій діяльності.
За підсумками атестації відповідно до графіка роботи проводилися засідання атестаційних комісій у бухгалтерської службі. До начальника відділу доведені документи, що містять інформацію з його підрозділу. Персональні підсумки атестації доведені до кожного аттестуемого. br/>
Результати оцінки.
В атестації взяли участь 9 керівників, фахівців бухгалтерської служби. p> Вікова структура.
В· До 25 років-22%
В· Від 25 до 30 років-11%
В· Від 3 0 до 40 років - 22%
В· Від 40 до 50 років - 45%
В· Від 50 до 55 років - 0%
Освітня структура.
Співробітники, що працюють відповідно до профілю отриманої освіти (економісти, бухгалтера) - 89%. p> В· Вища технічна - 11%
В· Вища економічна - 11% p> В· Неповна вища економічне - 11%
В· Середньо - технічна - 56% p> В· Середньо - спеціальна - 11% p> У службі нечисленна категорія Співробітників, які не мають базової професійної підготовки (11%), що, безсумнівно, є позитивним фактором. Однак наявність тільки 11% працівників з вищою освітою не можна вважати сприятливим. Усередині підрозділи склався стереотип необхідності в першу чергу технічної освіти (бухгалтерського обліку, оподаткування та ін.) Цьому критерію задовольняють близько половини співробітників (56%).
Необхідність знань в області бухгалтерського обліку вважається пріоритетною серед співробітників, серед керівника і його заступника обов'язкове. Підбір за цим критерієм чи розвиток у цьому напрямку ведеться.
Досвід необхідний для вик...
