valign=top>
1
В
В В
2.4.Виводи по діагностичної частини
Проведене діагностичне дослідження за опитувальником батьківського відносини Д.А.Варга, В.В Столина дозволяє побачити наступні результати:
У сім'ях Ч.С. , Р.А. , С.А. дитина подобається таким, який він є. Батьки поважають його індивідуальність, симпатизують йому , Прагнуть проводити з дитиною багато часу, схвалюють його інтереси і плани. Однак не дозволяють дитині проявляти самостійність, прагнуть задовольнити всі його потреби, захистити від труднощів і неприємностей життя. Постійно відчувають тривогу за дитину. br/>
У сім'ях Л.Д. , П.Д. , А.А. , Л.В. , М.Ю. батьки прагнуть до симбіотичних відносин з дитиною. Вони відчувають себе з дитиною єдиним цілим , Прагнуть задовольнити всі його потреби, захистити від труднощів і неприємностей життя. Постійно відчувають тривогу за дитину. Він здається батькам маленьким і беззахисним. Вони не дозволяють дитині проявляти самостійність. У цих сім'ях переважає також прагнення приписати дитині особисту й соціальну неспроможність. Дитина сприймається непристосованим, відкритим для поганих впливів.
У всіх сім'ях, крім П. Д., Л. В.,. М. Ю. Проглядається авторитаризм по відношенню до дітей. Батьки добре знають свою дитину, його звички, думки і почуття.
Таким чином тип відносин батьків до дітей - змішаний.
Досліджуючи дітей старшої логопедичної групи на взаємини В«Батько-дитинаВ» рисунковий тест В«Моя сім'яВ» , простежується, що у всіх представлених малюнках, діти зображені поруч з дорослими.
В основному діти використовували для малювання ЖОВТИЙ, ЗЕЛЕНИЙ , ЧЕРВОНИЙ колір. Малюнки дітей радісні, веселі, Це говорить про емоційно-благополучних зв'язках дітей з батьками.
Також у наше завдання входило виявлення умов для мовного виховання в родині. В результаті опитування і обробки отриманої інформації встановлений, що у 75% сімей створені умови для мовного розвитку дитини, але цей показник не є основоположним, навіть незважаючи на те, що 54% ​​сімей читають художню літературу дітям, 20% сімей проводять бесіди за змістом творів, 30% беруть участь у розучуванні віршів з дітьми і 79% батьків прислухаються до рекомендацій фахівців.
Домашні завдання з дітьми виконують тільки 75% батьків.
Результатом такого підходу і є той факт, що тільки 20% сімей набувають спеціальну літературу по мовному розвитку.
Таким чином напрошується висновок-фахівцям необхідно дати рекомендації батькам з придбання спеціальної літератури для мовного розвитку дітей. br/>
Тематичний план роботи освітнього ...
