rop ". Походження цього слова в російській мові пов'язане з ранньою появою квітки навесні (під снігом), тобто назва звертає увагу на фактор часу, в німецькому - слово означає "сніжний дзвіночок", вказуючи на його форму. Французьке назва - "perce-niege" (просвердлюють сніг) асоціюється з рухом. В основі англійської назви "snowdrop" (Сніжна крапля) лежить інший ознака - форма. Хоча всі ці найменування підсніжника мають на увазі один і той же квітка, говорить російською мовою повідомляє додаткове зведення про час появи цієї квітки, німецькою та англійською - про його формі, французькою - про спосіб його появи. Цей приклад ще раз показує, що слово має істотний вплив на зміст інформації про об'єкт, що зберігається в пам'яті [43]. p> Як показали спеціальні дослідження, кожне слово в пам'яті закономірно пов'язано з іншими словами більш-менш міцними зв'язками (асоціаціями). Структура, де простежуються навіть слабкі зв'язки, називається смисловим полем даного слова. Передбачається, що центр поля характеризується більш тісними зв'язками - більш високими імовірностями поєднання даних слів, а периферія містить слова, утворюють рідко зустрічаються поєднання [9]. Така організація смислового поля слова проявляється, наприклад, в розумінні переносного сенсу слова і гумору. Відомо, що вживання малоймовірних поєднань слів часто викликає сміх, проте тільки активне володіння всім смисловим полем слова дозволяє зрозуміти сіль жарти, відчути малу ймовірність поєднання слів. Звідси випливає значимість вивчення обширної лексики (а не тільки граматики) при оволодінні іноземними мовами. p> Говорячи про основні види мови, ми повинні підкреслити, що процес обміну думками здійснюється у вигляді усного та писемного мовлення, проте необхідно пам'ятати і ще про один вид - внутрішньої мови, вимовної подумки. Вона не виконує функцію спілкування, а служить для здійснення процесу мислення (її основна особливість полягає саме в тому, що слова вимовляються про себе і, як правило, не мають звукового оформлення; вона відрізняється від розмовної, зовнішньої, промови конспективно, стислістю, носить уривчастий характер). p> Мова також поділяють на активну (мова говорить, пише) і пасивну (мова слухача, читача). p> Мова людини взагалі і його окремі виступи перед слухаючими можна охарактеризувати за змістом, виразності і формі. p> Виступаючий перед аудиторією повинен мати добре поставлений голос. Від цього в значною мірою залежить успіх передачі змісту, спрямованого не тільки до розуму, а й до почуттів слухачів. Неможливо передати всю глибину змісту, впливати на аудиторію і емоційно і естетично, якщо голос хрипкий, сипле і монотонний. Крім цього, захриплий оратор викликає у слухачів непереборну потребу прочистити горло кашлем. До речі про кашлі. Кашель аудиторії якось заважав лектору розпочати виступ. У відповідь на його прохання перестати кашляти з аудиторії відповіли: "Що означає перестати? Кашель адже некерований "." Уявіть собі - упр...
