(можна прищемити палець), у групі - гострі кути у столів, великі вікна зі склом, гаряча їжа; в умивальні: кран з водою, вологий підлогу, палаючий світло; в спальній кімнаті - ліжка з гострими кутами. Потім ми намалювали план - схему групової кімнати і відзначили всі небезпечні місця червоними кружечками. Згадали правила поведінки в умивальні, спальної, роздягальної кімнатах, маршрут виходу на прогулянку (перила - наші друзі і недруги); ділянка дитячого саду (обстеження на предмет небезпеки). Я провела моделювання ситуацій: у групі зникли всі стільці, всі ліжка, зникла вода - Що ти будеш робити? Згадали з дітьми героїв казок, мультфільмів: Буратіно, Иванушку, Робінзона, Гуллівера. Чому герої казок зуміли подолати небезпеки? (Вони хоробрі, спритні, удачливі, сміливі, спритні, зуміли знайти вихід з небезпечних ситуацій). Я показала картинки, де зображені небезпечні ситуації. Провела гру В«Знайди 10 ознак небезпечних ситуаційВ». Таким чином, ми зробили висновок: що небезпека - це шкідливі фактори, які загрожують здоров'ю життя людини, а безпека - це стан захищеності людини від впливу несприятливих чинників.
Після такої бесіди, я познайомила дітей зі службами захисту населення: це пожежна охорона - 01, міліція - 02, швидка медична допомога - 03, аварійна служба газової господарства - 04. Ще є міністерство з надзвичайних ситуацій МНС, де створені рятувальні загони, які надають допомогу постраждалим. Для цього у них є спеціальна техніка. Я пояснила, що діти повинні помічати прикметні сигнали небезпек і повідомляти про це дорослим: дзвін пляшки в кімнаті, цівка диму, вода в коридорі, неприємний запах. У деяких місцях є рекомендації - застереження, які можна зустріти в під'їзді, в автобусі, біля ліфта, в інструкціях до телевізора: В«Обережно - висока напругаВ», В«Не відволікай водія В»,В« Вогненебезпечно В»,В« Курити суворо заборонено ".
Провела бесіду - міркування на тему В«Небезпека - електрикуВ». Багато речей, що оточують нас в повсякденному житті, працюють від електричного струму. Наприклад: розглядаємо годинник, але вони не працюють, спробуємо поставити батарейку. У неї два полюси, плюс і мінус. Треба не помилитися, поставити В«плюсВ» до В«плюсаВ», а В«мінусВ» до В«мінусаВ». Коли ми вставили батарейку, через годинник пішов електричний струм, і годинник заробили. Стрілки рухаються, годинник цокає - це запрацювало електрику. А в природі можна зустріти електрику? Так, блискавка - це теж розряд електрики. А на собі ви коли-небудь відчували легкий тріск, а іноді навіть іскри? Це теж електрику. Іноді чути потріскування синтетичної одягу, коли її знімаєш. Іноді гребінець липне до волосся, і волосся стає дибки. Речі і волосся, наше тіло електризується. А в нашій групі є електрику? З яких предметів ви можете здогадатися про наявність електрики (Розетки, вимикачі, лампочки, дроти). За допомогою електрики працюють всі електроприлади.
Багато років тому людина не знав, що електрикою можна користувати...
