/К.К. Платонов. - М.: Вища школа, 1984. - 166 с. p> 22. Деркач А.А., Ісаєв А.А. Педагогіка і психологія діяльності організатора дитячого спорту. - М.:
Просвещение, 1985. С. 218 - 219. 222 с. p> 24. Волков І.П. Вчимо творчості. М., Педагогіка, 1982р. p> 25. Зубарєва Н.С. Педагогічна технологія: шлях у дидактику і
практику навчання// Психолого-педагогічні проблеми підвищення квалі-
фікації працівників освіти. Межвуз. науч. праця Вип.3 в 2-х год, Ч1
М., 1994р. С.36-41. p> 29. Маркова А.К., Матіс Т.А., Орлов А.Б. Формування мотивації
вчення М., Просвітництво, 1990р.
31. Машбіц Є.І. Психологічні основи управління навчальною діяльністю К., 1987р.
32. Роджерс К. Погляд на псіхотерапію.Становленіе людини. М., 94г. p> 33. Тализіна Н.Ф. Управління процесом засвоєння знань/Н.Ф. Тализіна. М.: 1984. - 152 с. p> 35. Фрідман Л.М. Педагогічний досвід очима психолога/М.: Просвещение, 1987, - 265 с.
36. Сашінскій С.І. Піаніст і його робота/С.І. Сашінскій. - М.: Радянський композитор, 1961. - 220 с. p> 37. Вундт К.В. Теорія емоцій/
38. Павлов І.П. Фізіологія ценрральной нервової системи/І.П. Павлов. Вид. Академії наук СРСР, 1951. - 392 с.
39. Родіонов А.В. Підліток і наркотики. Виявлення факторів залежності від психоактивних речовин в роботі з неповнолітніми/О.В. Родіонов Изд: Академія Розвитку, 2004. - 192 с. p> 42. Петрушин В.І. Музична психологія/В.І. Петрушин. - М.: ВЛАДОС, 1997. - 384 с. p> 43. Виготський Л.С. Психологія розвитку людини/Л.С. Виготський. - М.: Сенс, 2003. - 136 с. p> 44. Виготський Л.С. Уява і творчість у дитячому віці/Л.С. Виготський. - СПб.: Союз, 1997. - 280 с. p> 45. Наумов Л.Н.Сценіческое хвилювання [електронний ресурс]/Л. М. Наумов. Режим доступу: htt// www/muzobozrenie @ mail.ru
46. Дьюї Д. Психологія і педагогіка мислення/Д. Дьюї. - Пер. з англ. Н.М. Микільської. - М.: Досконалість, 1997. - 208 с. br/>
