ажується колонія, якою вона має бути. Починається фрагмент так: "На третій день я бачив всіх цих занепалих ангелів, цілих п'ятдесят разом". Далі автор обмовляється, що чи не сміється, називаючи так дітей з вулиці. Немає сумніву в тому, що це "ображені" діти. Колонія, по письменнику, повинна пріуготовіть відтворення сім'ї на чолі з вихователями, перед якими стоїть вельми важливе й відповідальне завдання: бути не гувернерами дітей, а їхніми батьками, увійти в боротьбу з жахливими дитячими враженнями, щоб викорінити їх і насадити нові. У цьому публіцистичному виході за межі розповідь намічений конкретний план здійснення головного завдання вчителя, письменника - "відновити неіснуючого людини". p align="justify"> За зауваженням В.М. Захарова, розповідь про "хлопчика з ручкою" поступово переходить у розповідь "Хлопчик у Христа на ялинці", де розповідь про долю безпритульних дітей витікає в історію одного хлопчика. У цьому оповіданні читач виявляється свідком самого творчого процесу: коли з однієї маленької реальної подробиці - випадково зустрінутий дитина на вулиці - фантазія письменника створює цілісну живу картину, реальну і фантастичну одночасно. "Я люблю, блукаючи вулицями, придивлятися до інших зовсім незнайомим перехожим, вивчати їхні обличчя і вгадувати, хто вони, як живуть, чим займаються і що особливо їх в цю хвилину цікавить". Часто починали йому раптом ввижатися якісь образи, події, збігу обставин. Уява вже неможливо зупинити, і воно народжує розповідь. p align="justify"> Сюжет досліджуваного твори вигаданий. "Але я романіст, і, здається, одну" історію "сам склав", - пише Достоєвський. Але з іншого боку письменник прагне підкреслити реальність описуваних подій: "Але мені все ввижається, що це десь і колись трапилося". Реальність описуваного стане однією з головних рис розповіді. Так, у фіналі автор ще раз нагадує про те, що для нього важливо розглядати події дійсні: "І навіщо ж я склав таку історію, так не йде в звичайний розумний щоденник, та ще письменника? А ще обіцяв оповідання переважно про події дійсних! Але от в тому-то й річ, мені все здається і ввижається, що все це могло трапитися дійсно, - тобто те, що відбувалося в підвалі і за дровами, а там про ялинці у Христа - вже не знаю, як вам сказати, чи могло воно трапитися чи ні? На те я і романіст, щоб вигадувати ". В.А. Туніманов у своїй дисертації скаже про те, що вміщені в "Щоденнику письменника" художні твори стануть новим кроком на шляху розробки Достоєвським принципів "реалізму, що доходить до фантастичного", - реалізму, що поєднує монументальність художніх узагальнень, глибину і точність соціального бачення світу з особливою внутрішньою напруженістю і підвищеною увагою художника до аналізу "таємниць душі людської".
"Хлопчик у Христа на ялинці" написаний у жанрі святочного (різдвяного) оповідання. Він містить всі його риси: календарна приуроченість. Дія відбувається напередодні Різдва; наявність автора-оповідача, який обрамл...
