оли вироблення донець доходила до 4 тисяч на рік, але вже до початку 20 століття промисел занепав. Після I світової війни расписное виробництво повністю припинилося, і навіть найзнаменитіші художники були змушені шукати інший заробіток. p align="justify"> Відродження Городоцької розпису пов'язане з ім'ям художника І. І. Овешкова, який приїхав до Горьковську область в 1935 році з Загорська. Його стараннями в селі Коскова була відкрита громадська майстерня, об'єднала старих живописців. Овешков прийняв на себе не тільки керівництво роботою майстерні, а й організував професійне навчання художників. За його безпосередньої участі почалося розширення асортименту розписних виробів шкатулки, настінні шафки для посуду, дитячі стільчики, складні ширми. У 1937 році Городецкіе майстра брали участь у виставці В«Народна творчістьВ», що проходила в Третьяковській галереї в Москві, де поруч з донцями 19 століття демонструвалися сучасні вироби. [21; 63]
У 1951 році в селі Курцево була відкрита столярно-меблева артіль В«СтахановецьВ», яку очолив потомствений Городецький живописець А. Е. Коновалов. Артіль зайнялася виготовленням меблів з мотивами традиційної розпису шаф, тумбочок, табуретів, столиків; асортимент постійно розширювався. У 1960 році артіль перетворилася у фабрику В«Городецька розписВ». p align="justify"> В даний час фабрика випускає розписні іграшки-гойдалки, дитячі меблі, декоративні панно, страви, токарську посуд. Хоча змінилося функціональне призначення Городецьких виробів, в їх розпису збереглися традиційні мотиви і образи, довгоногі коні, вершники, чарівні птахи, квіти-Купавка. p align="justify"> дитячий творчість городецкий розпис
2.4 Прийоми ознайомлення дітей з Городоцької розписом і методика навчання малюванню елементів
У дитячому віці, коли дитина особливо емоційно відноситься до навколишнього світу, особливе значення має реалізація його потреби в художній творчості.
Знайомство дітей з різними видами народного декоративно-прикладного мистецтва на заняттях з декоративного малювання допоможе навчити їх сприймати прекрасне і добре, познайомить з народними традиціями, закладе основи естетичного виховання.
У наш час чимало уваги приділяється знайомству дітей та з різними видами декоративно-прикладного мистецтва, і з народними традиціями. Формуються умови прилучення дітей до народної творчості з використанням, наприклад, народної Городоцької розпису. p align="justify"> Адже саме заняття декоративним малюванням можуть навчити дітей сприймати прекрасне і добре, навчать милуватися красою.
Витоки творчих сил людини сходять до дитинства - тієї пори, коли творчі появи в чому недовільні і життєво необхідні.
Першорядне значення має сама потреба в художній творчості. Вона виникає при особливому емоційному відношенні до навколишнього, коли за формою предметів...
