онентів змісту фізичної освіти, формування фізичної культури особистості. Їх визначають звичайно як інформацію, сприйняту, усвідомлену і закріплену в пам'яті кожного учня [13]. p align="justify"> На основі знань створюється повний і більш точний образ досліджуваного рухової дії, від якого залежить багато в чому успішність оволодіння технікою рухів.
1. Словесні методи передбачають усну передачу і засвоєння інформації. За допомогою слова вчитель здійснює багато функцій:
. конструктивну,
2. організаторську,
. активізує процес навчання та ін
Усне виклад здійснюється у вигляді наступних форм мовного впливу:
Розповідь - оповідна форма викладу подій. В оповіданні повідомляються історії розвитку видів спорту, методики тренування (організація гри).
Опис - спосіб створення в учня уявлення про дію. При його застосуванні говориться, що треба робити, але не вказується, чому треба робити так.
Пояснення - передбачає розкриття істотних закономірностей виконуваних рухів, забезпечує глибоке розуміння досліджуваного навчального матеріалу, спонукає учнів до активної розумової діяльності. Воно відповідає на два головних питання: В«Чому так, а не інакше?В» І В«навіщо це потрібно робити?В».
Бесіда - являє собою питально-відповідну форму оволодіння навчальним матеріалом. Бесіда може протікати у вигляді питань вчителя і відповідей учнів або у вигляді вільного з'ясування поглядів. Головна вимога цього методу - сувора система продуманих запитань і передбачуваних відповідей.
Розбір - відрізняється від бесіди тільки тим, що проводиться після виконання будь-якого завдання.
Вказівка ​​- словесне вплив з метою внесення відповідних поправок при неправильному виконанні рухових дій (наприклад, В«швидшеВ», В«вище помахВ» та ін .) [5].
Оцінка - результат аналізу виконаної дії (наприклад, В«добреВ», В«правильноВ», В«поганоВ» та ін.) span>
Команда - форма наказу до негайного виконання дії, його закінченню чи зміні. (Стартові команди, стройові, суддівські репліки).
Підрахунок - дозволяє задавати учням необхідний темп (веслування, для почуття темпу).
Самопроговаріваніе - застосову...