спитуемость) як складові професійної компетентності вчителя включають також у себе одну загальну групу умінь.
Десята група умінь - це інтегральні вміння вчителя оцінити свою працю в цілому: уміння побачити причинно-наслідкові залежності між його завданнями, цілями, способами , засобами, умовами, результатами; вміння виокремлювати макро-і мікроцикли у своїй праці; вміння вчителя перейти від оцінки окремих педагогічних умінь до оцінки своєї результативності і професіоналізму; вміння знайти В«білі плямиВ» у своїй професійній компетентності; вміння усвідомити взаємозв'язок між способами своєї праці і результатами навченості та вихованості школярів, вивчати і оцінювати працю колег.
Література
1. Сластенін В.А. Педагогіка: Навчальний посібник. - М., 2002. p align="justify">. Маркова А.К. Психологія праці вчителя. - М., 1993. br/>
