Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Психотерапевтичні методи в роботі з гіперактивними дітьми

Реферат Психотерапевтичні методи в роботі з гіперактивними дітьми





постіль, відкрити вікно і т.д. Причому можна дозволити собі зробити це більш активно і різко, ніж потрібно. p align="justify"> Ми не втомлюємося повторювати, що не можна при неслухняності дитини читати йому мораль або робити настанови. Замість цього можна показати дитині, що його невдоволення зрозуміло, але виконати вимогу дорослого все ж доведеться. Дуже важливо також чи не чіплятися до кожної дрібниці і не намагатися тут же виховувати дитину. Краще дотримуватися такого правила: В«Все бачити, але виховувати тільки на найважливішомуВ». p align="justify"> Гіперчутливість дітей повинна стримувати вихователя, схильного до наклеювання дитині В«ярликівВ». Ці діти не злопам'ятні, вони можуть забути догану, пробачити емоційний вибух або окрик, але їх дуже ранять образливі формулювання: В«Ти не здатнийВ», В«Ти не можешВ». Слід назавжди залишити бурчання. p align="justify"> Важливо давати якийсь час на те, щоб діти звикли до нових обставин, оскільки вони різко реагують на несподівані зміни ситуації і навіть можуть при цьому випробувати ступор, раптове заціпеніння.

Орієнтація на проблеми дитини

Отже, ясно, що виховання дитини з синдромом дефіциту уваги і гіперактивністю вимагає від батька орієнтації на його проблеми. Це означає, що потрібно розпрощатися зі своєю любов'ю до спокою і інертністю. Особистість вихователя повинна характеризуватися такими якостями, як щирість, чуйність, передбачуваність і прямота. Необхідно бути готовим до будь-яких несподіванок. Синдром проявляється з різним ступенем вираженості, у його розвитку є різні фази, і було б нереально, спостерігаючи хорошу фазу, вважати, що все погане позаду і тепер все буде в порядку. Це час треба використати як перепочинок, щоб набратися сил для важкої фази, яка може незабаром послідувати. p align="justify"> Треба бути готовим до раптовій зміні в стані гіперактивної дитини, прийняти цей стан як закономірність і діяти спокійно і як можна більш ефективно.

Батькам слід ще раз нагадати, що гіперактивним дитині властива недостатність функції стимульной фільтрації при одночасно високій чутливості до сприйняття подразників. Отже, потрібно навчитися з цим жити. Крім того, діти відрізняються функціональною недостатністю імпульсної регуляції. Все це надзвичайно ускладнює їхнє життя у сьогоднішньому соціальному і культурному контексті. При цьому не треба забувати, що вони абсолютно незлостиві, неагресивні, їх провокації не носять навмисного характеру. Їм необхідно навчитися структурувати свою поведінку, організовувати свої дії і керувати собою. Для цього їм необхідна допомога батьків. Вони залежать від участі батьків у вирішенні своїх проблем не менше, ніж діти із захворюваннями обміну речовин, наприклад з цукровим діабетом. p align="justify"> Засоби психологічного розвантаження батьків

У рамках батьківського тренінгу важливе місце займає тема психічної розвантаження батьків. У сім'...


Назад | сторінка 21 з 24 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Мутації і нові гени. Чи можна стверджувати, що вони служать матеріалом Мак ...
  • Реферат на тему: Важкі діти: хто вони, причини появи
  • Реферат на тему: Діти - віддзеркалення своїх батьків. Чи так це?
  • Реферат на тему: Особливості сімейного виховання дитини молодшого шкільного віку з синдромом ...
  • Реферат на тему: Соціально-педагогічні проблеми формування особистості дитини в сім'ї ба ...