значає дещо в чомусь подібних предметів, ознак, дій.
III. Закріплення нового матеріалу. Виконувані далі вправи спрямовані на розвиток у школярів уміння визначати те спільне, що об'єднує різні лексичні значення багатозначного слова. Для цього виконуються вправи таких видів:
) знаходження багатозначних слів, що мають дані загальні лексичні значення;
) визначення спільного між лексичними значеннями багатозначного слова;
) знаходження багатозначних слів і визначення спільного між його лексичними значеннями;
) виписування словосполучень і угруповання їх за лексичним значенням виділеного слова.
Знаходження багатозначних слів з вказаним значенням. Для наочного сприйняття подібності між предметами, яке виражається у подібності лексичних значень, учням можна запропонувати зробити схематичні малюнки предметів, схожих за формою. p align="justify"> Далі виконується орфографическое завдання: позначити орфограми в коренях виділених слів.
З картки за наявності часу учні виписують будь-яку пропозицію з виділеним словом і пояснюють правопис голосної в закінченні.
Визначення загального елемента між лексичними значеннями багатозначного слова. Для формування даного вміння рекомендуються вправи з підручника або картка. Відповісти на перші два питання учням допоможе читання уривка з вірша і розглядання малюнків у підручнику. Далі вчитель може поставити таке питання:
Під яким малюнком ви б підписали словосполучення шовкове полотно, а під яким - полотно залізниці?
Обидва ці словосполучення записуються на дошці і в зошитах учнів.
Примітка. У слові шовкове позначаються умови вибору літери е, а в слові дороги < span align = "justify"> - гласною в закінченні.
Щоб відповісти на питання, учні розглядають малюнки і знаходять, що загальним у названих предметів є вузька довга смуга. В одному випадку це дорожня насип, в іншому - небудь матеріал для виготовлення одягу. p align="justify"> Доцільно допомогти школярам виконати завдання для складання словосполучень з іншими лексичними значеннями слова полотно, поставивши такі питання (або показавши відповідні малюнки).
Що складає основу конвеєра? Як по-іншому називається картина художника?
Які ж виходять словосполучення з даними значеннями слова полотно? Полотно конвеєра. Полотно відомого художника.
Закінчується робота над цією вправою списуванням першої пропозиції і його синтаксичним розбором. ...
