ідносин і поведінки, багаторазово спостережувані індивідами в дитинстві в батьківській сім'ї сприймаються як норма, як щось єдине можливе, і згодом переносяться вже в простір власної сім'ї, стаючи надбанням наступних поколінь. p align="justify"> Можна виділити основні причини неблагополуччя сімейних відносин між подружжям:
) зловживання алкоголем, де найчастіше формуються особистості з відхиленнями в моральному і психічному розвитку, які становлять небезпеку для суспільства.
) конфліктні ситуації (відкриті і приховані);
) орієнтація на матеріальне забезпечення дитини, відсутність турботи про його виховання та духовному розвитку;
) початок періоду розпаду неблагополучної сім'ї з переходом у неповний вигляд. p align="justify"> Важливим завданням у роботі з неблагополучними сім'ями є роз'яснення правових і медичних питань. Проблема виховання дитини в неблагополучній сім'ї - це проблема не тільки педагогіки, медицини або правоохоронних органів, - це тема стала провідною в кінематографії, художній літературі. Життя відкрито змушує людей задуматися над своєю поведінкою. p align="justify"> Основне завдання працівників соціальних служб - допомогти члену сім'ї (не залежно від віку та соціального стану) усвідомити проблему, яка заважає його нормальній життєдіяльності, за допомогою використання методів соціально-психологічної, соціально-педагогічної, та інших методів соціальної роботи.
Індивідуальна робота з неблагополучними сім'ями передбачає кілька етапів:
встановлення контакту з членами сім'ї;
виявлення істоти сімейних проблем і причин їх виникнення;
визначення плану виведення сім'ї з важкої ситуації, змісту необхідної допомоги та підтримки з боку школи, інших служб, стимулювання батьків до самодопомоги;
реалізація наміченого плану, залучення фахівців, здатних допомогти у вирішенні тих проблем, які сім'я не може вирішити самостійно;
патронування сім'ї, якщо воно необхідне. p align="justify"> Нерідко, як показує досвід роботи, налагодження контакту з неблагополучними сім'ями досить складно, що не повинно, однак, послаблювати активність педагогів та інших учасників навчально-виховного процесу.
Тема курсової роботи була розглянута на прикладі ДОП В«Дитячий садок № 449В« Олімпієць В»(м. Челябінськ). Були виявлені принципи, методи і прийоми організації виховної роботи ДОП В«Дитячий садок № 449В« Олімпієць В»(м. Челябінськ) з неблагополучними сім'ями. p align="justify"> За результатами практичного аналізу можна зробити висновок про необхідність диференційованого підходу в роботі з батьками з урахуванням психологічних особливостей батьків і дітей у неблагополучних сім'ях.
Проблематика неблагополучної сім&...
