Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Учебные пособия » Системи теплогазопостачання та вентиляції

Реферат Системи теплогазопостачання та вентиляції





і від абстрактного до подумки відтворювала конкретного. p> З філософської точки зору методи наукового дослідження діляться на загальні, загальнонаукові і конкретно-наукові. Загальним методом наукового дослідження є матеріалістична діалектика, визначальна сутність дослідження, його ставлення до досліджуваному об'єкту. Вона використовується у всіх галузях знань і на всіх етапах дослідження. До загальнонаукових методів належать аналіз, синтез, індукція, дедукція, аналогія, моделювання та абстрагування.

Загально методи наукового дослідження мають обмежену область застосування. Наприклад, спостереження і експеримент широко використовуються в технічних науках на всіх етапах процесу пізнання; ідеалізація і формалізація застосовуються, як правило, на етапі теоретичного дослідження, але в різних галузях знань.

Конкретно-наукові методи дослідження характерні для якоїсь конкретної галузі знань (математики, хімії, фізики і т. д.) В останні роки у зв'язку з інтеграцією науки намітилася тенденція проникнення окремих методів дослідження з однієї галузі знань в іншу; в окремих випадках група конкретно-наукових методів застосовується для дослідження одного і того ж об'єкта (наприклад, в молекулярній біології одночасно використовуються методи фізики, хімії, математики і кібернетики).

У кожному науковому дослідженні можна виділити два основних рівня: 1) емпіричний, на якому відбувається процес чуттєвого сприйняття, встановлення та накопичення фактів; 2) теоретичний, на якому досягається синтез знання, що виявляється найчастіше у вигляді створення наукової теорії. У зв'язку з цим загальнонаукові методи дослідження можна розділити на три групи:

1. Методи емпіричного рівня дослідження. p> 2. Методи теоретичного рівня дослідження. p> 3. Методи емпіричного і теоретичного рівнів дослідження. p> Наукові знання являють собою систему понять відображають процес розвитку навколишньої дійсності. Поняття є вищою формою думки, що відбиває загальні суттєві ознаки явищ і предметів матеріального світу. Прикладом наукових понять в галузі термодинаміки можуть бути температура і ідеальний газ, а в області теорії теплообміну - теплопровідність, конвекція і тепловий потік.

У будь-якій науці всі поняття зв'язуються між собою за допомогою - суджень і умовиводів. Судження - форма мислення, за допомогою якої об'єднують поняття, стверджуючи або заперечуючи наявність у явищ або предметів загальної властивості. Умовивід представляє собою форму мислення, коли з одного або кількох суджень про об'єктивному світі виводиться нове судження, містить нові знання про явища або предметах. <В 

2.2 Методи емпіричного рівня дослідження


Емпіричний рівень дослідження пов'язаний з виконанням експериментів, спостережень і тому тут велика роль чуттєвих форм відображення навколишнього світу. До основних методів емпіричного рівня дослідження ставляться спостереження, вимірювання та експеримент.

Спостереження - це цілеспрямоване і організоване сприйняття об'єкта дослідження, що дозволяє отримати первинний матеріал для його вивчення. Цей метод використовується як самостійно, так і в поєднанні з іншими методами. У процесі спостереження безпосереднього впливу спостерігача на об'єкт дослідження не відбувається. Внаслідок обмеженості людських органів почуттів при спостереженнях широко застосовуються різні прилади та інструменти.

Щоб спостереження було плідним, воно має задовольняти ряду вимог. Спостереження має вестися для певної чітко поставленої завдання; в першу чергу повинні розглядатися цікавлять дослідника сторони явища; спостереження має бути активним; треба шукати потрібні об'єкти, певні риси явища. Спостереження необхідно вести за розробленим планом (Схемі), воно має підкорятися певній тактиці. p> Результати спостереження дають не тільки первинну інформації про об'єкт дослідження. При правильному поясненні в деяких випадках вони можуть привести до великих відкриттів, у зв'язку з чим спостережливість є одним з найважливіших якостей науковця. p> Вимірювання - це процедура визначення чисельного значення характеристик досліджуваних матеріальних об'єктів (маси, довжини, швидкості, температури, кількості теплоти і т.д.). Вимірювання виконуються за допомогою відповідних вимірювальних приладів і зводяться до порівняння вимірюваної величини з деякою однорідної з нею величиною, прийнятої в якості еталону. Вимірювання дають досить точні, кількісно певні опису властивостей тіл, істотно розширюючи пізнання про навколишньої дійсності. В результаті високоякісних вимірів можуть бути встановлені факти і зроблені емпіричні відкриття, що призводять до корінного зміни поглядів в певній галузі знань. p> Експеримент - система операцій, впливів і (або) спостережень, спрямованих на одержання інформації про об'єкт при дослідницьких випробуваннях, які можуть здійснюватися ...


Назад | сторінка 21 з 50 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Загально-і конкретно-предметні методи дослідження
  • Реферат на тему: Методи емпіричного педагогічного дослідження: спостереження
  • Реферат на тему: Синтез і дослідження регулятора швидкості рухомого об'єкту. Синтез і д ...
  • Реферат на тему: Загальні і спеціальні методи дослідження конфліктів за допомогою опитувальн ...
  • Реферат на тему: Методи емпіричного дослідження