ацію. Стандартність, банальність установок, суджень. Невдоволення собою. Сумнів у власній правоті, в своїх діях і поведінці, жаль про зроблене. Тривога, елементи захисту, заслони. Економна енергія. Нейтральність у відносинах до самої себе.
Олександр С.
Властива тенденція до рефлексії та роздумів. Це не людина дії. Нерідко боязнь перед активними діями, нерішучість. Зацікавленість в інформації., Значимість думки оточуючих про себе. Можливі тривожність, захисна агресія. Обгрунтованість, обдуманість, раціональність прийняття рішень, опора на існуючі положення. Ретельний контроль за міркуваннями. Стандартність, банальність в прийнятті рішень. Бадьорий упевнене відношення до своїх думок, рішень, позитивне ставлення до своїх дій і поведінки. Захист від оточуючих, проти старших за віком. Готовність до самозахисту в процесі реальної діяльності. Властива висока енергія, тривожність. Творчий початок, оригінальність. Іронічне, поблажливе ставлення до оточуючих.
Ілля Д. показав скритність і, можливо, небажання брати участь у дослідженні (використання готового образу героя мультфільму). Проте у більшості з них простежується тенденція до розвитку тривожності.
Аналіз показників агресивності по проективної методикою «Неіснуюче тварина» у дітей експериментальної групи (Л.М. Костіна)
Таблиця 3
Показники агрессівностіФамілія, ім'я молодших школярів з розумовою отсталостьюСаша П.Ксенія С.Дарья О.Артем Л.Анастасія А.Крістіна Ч.Александр С.Ілья Д.1. Рот з зубами + + 2.прісутствіе на голові додаткових деталей + + + + +3. кігті, голки, щетина + + + + +4. контур фігури виконаний у гострих кутах + + + + + + Кількість показників агрессівності12043134
Рис.1. Результати діагностики за методикою «неіснуюче тварина» Друкаревіча М.З
3.2 Результати діагностики за тестом Розенцвейга (дитячий варіант)
Дані, отримані при проведенні тесту Розенцвейга, відображені в зведеній таблиці (таблиця № 3), з якої видно, що у половини дітей яскраво виражений мотив агресивності в поведінці в ситуаціях, пов'язаних з появою труднощів, що перешкоджають досягненню мети. А в іншої половини молодших школярів схильність до агресивної поведінки виражена помірно. Слід зазначити, що в більшості випадків, агресивна поведінка дітей найбільш повно проявляється при їх спілкуванні з однолітками. З дорослими хлопці ведуть себе дещо стриманіше, проте, навіть якщо висловлювання дітей в даному тесті не містять агресії, то їхні почуття і думки, часто продовжують нести агресивну спрямованість. Крім того продовжує виявлятися схильність як до вербальної агресії у поведінці дітей, так і до фізичної. практично відсутні спроби мирного вирішення конфліктних ситуацій.
Таблиця 4 Дані про інтенсивність прояву мотивації агресивності, отримані вході тестування.
Ім'я ребенкаКол-во агресивних реакційКол-во неагресивних реакційАгрессівность ребенкаСаша П.96СреднКсенія С.114ВисокДарья О.114ВисокАртем Л.141ВисокАнастасія А.105СреднКрістіна Ч.123ВисокАлександр С141ВисокІлья Д.105Средн
3.3 Результати діагностики за методикою «Тест руки» (Вагнер Е.)
За отриманими даними я провела кількісний і якісний аналіз. Мною були отримані наступні результати (таблиця 4 і р...
