снові експертної оцінки, даної Гіпнотерапевти і з висловлювань випробовуваних при анкетуванні, але і за характеристиками рухової активності і точності відтворення важливих для даної діяльності характеристик поведінки. До ряду доказів того, що випробовувані (принаймні, ті, для яких відмічені характеристики були достовірно виражені) перебували в особливому стані, відносяться і результати дослідження, що вказують на зв'язок зниження активності в стані дисоціації з індивідуально-психологічними характеристиками. Зауважимо, що перераховані індивідуальні характеристики можна позначити як риси, характерні для осіб, схильних до дисоційованому станам.
Спеціально слід зазначити, що введення в диссоциированное стан має проактивний ефект, тобто зміни поведінки можуть зберігатися і після виведення з диссоциированного стану.
. Характеристики ЗІЗ, що формується в стані релаксації
Основне питання дослідження: чи може зміна стану, в якому індивід здійснює взаємодії з предметною областю, привести до змін в організації психологічної структури, яка фіксує формирующуюся у цій взаємодії компетенцію, або провідна роль саме предметних взаємодій така, що характеристики структури відповідають саме будовою предметної області.
Результати зіставлення характеристик ЗІЗ, що формуються у індивідів, що знаходяться в (1) простому стані (не належать до класу діссоціатівних станів), (2) у стані дисоціації, причому частина з них володіє більшою схильністю до входження в цей стан (2а), а інша частина - меншою схильністю до цього (2б), показали, що ЗІЗ, що формується в дисоційованому стані, володіє істотними особливостями організації.
Для найбільш фундаментальних процесів у формуванні ЗІЗ - освіті протокомпонентов (з яких утворюються компоненти ЗІЗ) ніяких ознак специфічності виявлено не було. Характеристики диференціації першого типу [Александров, 2006] в порівнюваних випадках не розрізняються. Відмінності виявлені в процесах диференціації 2-го типу - в процесах диференціації протокомпонентов в компоненти ЗІЗ. Показано, що в дисоційованому стані кількість формуються компонентів ЗІЗ знижується - в осіб з низькими значеннями оцінок по тесту DES. Важливо відзначити, що різне статистичне рішення для груп з низькими і високими оцінками по DES може бути наслідком невеликого обсягу вибірки (див. Рис. 7) і при її збільшенні зниження генерації компонентів ЗІЗ виявиться характерним для 1 і 2 груп порівняння.
Для процесів диференціації третього типу, в яких формується суборганізація компонентів, що забезпечує взаємодії між ним - відносини між компонентами [Александров, Максимова, Горкин, 2008], виявлені вельми важливі відмінності для ситуацій формування в ординарному і дисоційованому стані. У стані дисоціації формується знижене кількість відносин AND (див. Рис. 8). Це веде до більш дробової організації ЗІЗ, до зниження обсягу центрів доменних структур [Александров, 2006, гл. 11].
У формуванні відносин XOR, які забороняють одночасну актуалізацію компонентів ЗІЗ і забезпечують сфокусованість в актуалізації груп компонентів [Александров, 2006, гл. 11] виявлено істотна відмінність для груп випробовуваних з низькою схильністю до дисоційованому станам (цей процес у них не протікає без відмінностей від ординарних умов) і з високою схильністю до дисоційованому станам - у них формується достовірно більшу кількість таких відносин (див. Рис. 9). Для такої структури характерні дуже диференційовані домени, що представляють важливі сторони діяльності більш детально [Александров, 2006, гл. 11].
Представляється важливим, що особливості ЗІЗ, які починають оформлятися після введення випробуваних у диссоциированное стан, що не нівелюються, не зникають після виходу досліджуваних з диссоциированного стану - див. рис. 7 - 9. Цей ефект точно відповідає оцінкам зміни частоти рухів мишею на трьох послідовних етапах. Ні в одному випадку не показано «повернення» частоти рухів мишею після виведення випробовуваних зі стану дисоціації до початкових значень (першого етапу) - див. Рис. 1 - 5.
Точний аналог цих ефектів - труднощі відтворення кількості виграшів, досягнутих не тільки в дисоційованому стані, але і після виходу з нього.
Таким чином, результати показують, що в стані дисоціації при збереженні всіх предметних обставин взаємодії з предметною областю, формується структура знання, що володіє специфічною організацією - зі зниженою кількістю компонентів ЗІЗ, зі зниженою кількістю відносин одних типів і підвищеним- інших типів, так, що актуалізація такий зміненої структури у деяких осіб є більш виборчої, а в інших - менш сфокусованої. Можливо, що саме ця специфіка проявляється в різних характеристиках рухів мишею при виборі ходу в осіб з різними індивідуально-психологічними характеристиками.
