>
Найбільш поширене визначення предметної області - «безліч об'єктів і відносин між ними» [Аверкін, Гаазе-Рапопорт, Поспєлов, 1992.]. Отримані результати дають підставу для розширення цього визначення - через введення в нього вказівок на не" об'єктні» складові предметної області і взаємодії з ними; воно повинно включати опис ролей взаємодіючих індивідів і характеристики їх міжособистісних відносин. У проведеному дослідженні, як можна вважати, такий «Необ'єктні» складовою є психотерапевт, який не змінив ні правила гри, ні операциональную її бік, ні вихідну компетенцію в даній стратегічній грі, сформовану на першому етапі, але у взаємодії з якими досягнуто стан, в якому траєкторія формування структури знання змінилася, і після скасування цього стану не вернулась до початкового варіанту розвитку.
Висновки
. Стан релаксації, в яке вводили випробовуваних, використовуючи техніку Еріксоновського гіпнозу, відноситься до класу діссоціатівних станів. Після виведення досліджуваних з диссоциативного стану його ефекти не припиняються, що проявляється в характеристиках рухової активності і в суб'єктивних звітах піддослідних.
. Структура індивідуального знання, яка пройшла початкові етапи формування в ординарному стані свідомості, при введенні випробовуваних в диссоциированное стан продовжує формування за зміненою траєкторії, і після виходу з диссоциированного стану не повертається до первісної траєкторії розвитку, а зберігає особливості, притаманні діссоцірованному станом.
. Зміни характеристик структури знання, специфічні для диссоциированного стану, зачіпають процеси диференціації
- го типу (процеси породження компонентів структури знання з протокомпонентов) і третього типу (формування суборганізаціі компонентів структури знання, що забезпечує відносини між компонентами).
. У осіб з різними індивідуально-психологічними властивостями формування структури знання в дисоційованому стані може відбуватися по різних траєкторіях.
. Показано, що в дисоційованому стані у індивідів, які купують компетенцію в тій же самій предметної області, що і в простому стані свідомості, формується структура знання з радикально іншими властивостями. Це означає, що визначення предметної області, яке описує лише об'єкти їх відносини, має бути розширене і включати ролі взаємодіючих індивідів і їх міжособистісні відносини.
Література
1. Аверкін А.Н., Гаазе-Рапопорт М.Г., Поспєлов Д.А. Тлумачний словник з штучного інтелекту. М .: Радио и связь, 1992.
. Александров І.О., Формування структури індивідуального знання. М .: Изд-во «Інститут психології РАН». 2006.
. Александров І.О. і Максимова Н.Є. Експериментальна методологія Я.А.Пономарева і принцип реконструкції //Збірник статей, присвячених 80-річчю Я.А.Пономарева. Под ред. Д.В.Ушакова. М .: изд-во «Інститут психології РАН», 2006, с. 329-351.
. Александров І.О., Максимова Н.Є. Ресурсна модель формування індивідуальних психологічних структур//Праці IX Міжнародних читань пам'яті Л.С.Виготського Методологія та методи психологічного дослідження (культурно-історичний аспект) 17 - 19 листопада 2008 2008. Електронне видання матеріалів.
. Александров І.О., Максимова Н.Є., Горкин А.Г., Компоненти структури знання: їх взаємодію та суборганізація//Одинадцята національна конференція з штучного інтелекту з міжнародною участю КІІ - 2008: Праці конференції. 2008. Т.1. М .: ЛЕНАНД. С. 344-352.
. Анохін П.К. Нариси з фізіології функціональних систем М .: 1975.
. Балуєва Т.В. Дипломна робота .// Співвідношення різних типів диференціації структури індивідуального знання і психологічних оцінок мотиваційної сфери /. М .: 2010.
. Беккі Ж., Жюслен Ш. Новий гіпноз. Практичне керівництво. М .: 2008.
. Бурлачук Л. Ф.//Словник - довідник з психодіагностики. Пітер 2008.
. Гілліген С. Терапевтичні транси. Керівництво по еріксонівської гіпнотерапії. М .: 2005.
. Живова Н.А. Дескриптори соціально-предметної компетентності і структура індивідуального знання//Збірник праць Другої науково-практичної конференції молодих вчених Вищої школи психології та Інституту (факультету) психології ГУГН, 19-20 травня 2005 р г./Ред. І.В.Бліннікова. М .: изд-во «Інститут психології РАН», 2005.
. Ксенофонтова Є.Г. Дослідження локалізації контролю особистості - нова версія методики Рівень суб'єктивного контролю/Психологічний журнал 1 999, №2.
. Ленг Р. Д. Розколоте Я. 1995.
. Максимова Н.Є., Але...
