Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Статьи » Роль ігрової діяльності в музичному вихованні дошкільнят

Реферат Роль ігрової діяльності в музичному вихованні дошкільнят





tify"> Король прокинеться,

З боку на бік повернеться,

І все заново почнеться:

Нудьга, печиво, солдатський спів.

Від цього життя Звуки до того розлінились,

Що співати як слід зовсім розучилися.

Король був жахливо засмучений.

Навіть нудьгувати перестав він.

Змушує їх співати і так і сяк,

А вони не хочуть ніяк.


І ось одного разу прибули в Звукляндію з далекої країни Ладіі два брати - Лада. Один був веселий плясун - реготун, інший сумний, замислений. Веселого звали Мажор, а сумного - Мінор. Мажор і Мінор про біду короля дізналися і вирішили допомогти йому.


У палац з'явилися,

Королю, як годиться, вклонилися.

Здрастуй, Дін - Дон, - кажуть.-

Хочемо послухати твоїх солдатів.

А ну, - скомандував звукам король, -

Заспівувати все зволь!

Раз, два! Раз, два!

Заспівали Звуки, хто в ліс, хто по дрова.

Не витримали цієї музики брати,

Закричали на два голоси: «Досить!»

Давай, - кажуть, -

Дін - Дон, ми тобі допоможемо,

З Звуків твоїх пісню здорову складемо.

Збудував Мажор звуки в ряд -

Вийшов звукоряд.


скомандував їм Мажор: «На тон-півтон розрахуйся!». Звуки швиденько розрахувалися:


Тон, тон, півтон,

Тон, тон, півтон.

Запевай!- Скомандував Мажор. Звуки заспівали.

Всі ми дружно встали в ряд,

Вийшов звукоряд.

Не проста - мажорний,

Радісний, задерикуватий.


Закінчили Звуки співати - ступив уперед Мінор. Скомандував: «На тон - півтон расчит-і-тайсь!» Звуки чому - то засумували, нехотя розрахувалися.


Тон, півтон,

Тон, тон, півтон,

Тон, тон.

Запевай!- Скомандував Мінор. Звуки заспівали.

Ми мінорний звукоряд,

Сумних Звуків довгий ряд.

Пісню сумну співаємо

І зараз ми заграва.

З тих пір настав порядок в Звукляндіі.

Дін - Дон по-іншому жити став,

Під нову музику спати перестав,

Засумує він - Мінор з'явиться,

Захоче веселитися - Мажор з'явиться.

Сталі Звуки жити ладно,

І пісні звучали доладно.



Вправи для розвитку почуття ритму


Їжачок і барабан

Учитель читає вірш, а діти грають на барабані (або імітують гру на ньому). Надалі слова повністю замінюються ритмом.


З барабаном ходить їжачок,

Бум - бум - бум!

Цілий день грає їжачок,

Бум - бум - бум!

З барабаном за плечима,

Бум - бум - бум!

Їжачок у сад потрапив випадково

Бум - бум - бум!

Дуже яблука любив він

Бум - бум - бум!

Барабан в саду забув він

Бум - бум - бум!

Вночі яблука зривалися

Бум - бум - бум!

І удари лунали

Бум - бум - бум!

Ой, як зайчики струхнув!

Бум - бум - бум!

Око до зорьки не заплющив

Бум - бум - бум!

Учитель каже:

Дятел сів на товстий сук

Діти: Тук да тук, тук та тук!

У: Усім друзям своїм на південь

Діти: Тук да тук, тук та тук!

У: Телеграми дятел шле,

Що весна вже йде,

Що розтанув сніг навколо:

Діти: Тук да тук, тук та тук!

У: Дятел зиму зимував,

Діти: Тук да тук, тук та тук!

У: У жарких країнах не бував!

Назад | сторінка 21 з 23 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Голосні і приголосні звуки старослов'янської мови
  • Реферат на тему: Серце і звуки, які супроводжують роботу серця і легенів
  • Реферат на тему: Теоретичний аналіз зрозуміти "діти з вадамі розвитку", "діти ...
  • Реферат на тему: Трактування виражальних можливостей кларнета в тріо ля мінор ор. 114 Йоган ...
  • Реферат на тему: Л. Ван Бетховен. Соната для фортепіано та скрипки ля мінор ор. 23. Особл ...