це сделать з найбільшою Користуюсь для розвитку особистості дітей, Збереження їх емоційного благополуччя, оптімізму, розвитку позитивного ставлені до навчання, уміння вчитува.
Використана література
1.Дідактіка середньої школи під ред. М.Н.Скаткіна: 2-ге вид.- М., 1982.
.Лернер І.Я. Дидактичні мотивації навчання у шкільному віці.- М., 1983.
.Махмутов М.І. Сучасний урок.- М., 1985.
.Нарочна Л.К., Ковальчук Г.В., Гончарова К.Д. Методика викладання природознавства.- К .: Вища школа raquo ;, +1990.
.Сухомлінській В.О. Вибрані твори: У 5 т. - К., Laquo; Радянська Школа raquo ;, 1977. - Т.5.
.Сухомлінській В.О. Серце віддаю дітям raquo ;.- К., Laquo; Радянська Школа raquo ;, 1977.
.Сухомлінській В.О. Сто порад вчителю .- К., Радянська Школа raquo ;, 1978.
.Ушінській К.Д. Твори в шести томах.- К .: Радянська Школа raquo ;, 1954 - т.1.
.Харламов І.Ф. Педагогіка - М., 1990.
.Яковлева А.М., Афонська Т.М. Тлумачний словник.- Харків, 2 007.
.О.Біда. Структура и методика інтерактивного уроку.- Початкова школа.2007,7. с.12-15
.С.Іванішена. Форми та методи інтерактивного навчання.- Початкова школа.2006,3. С.5-9
.М.Іванчук. Інтегрованій урок як спеціфічна форма организации навчання.-Початкова Школа.2006,8. с. 19-22.
.О.Комар. Інтерактівні технології - технології СПІВПРАЦІ.- Початкова школа.2005,2. с.7-12
