новки ».
Дискусія. Підведення підсумків роботи
Вправа «Клубок»
Мета: завершення заняття, групове згуртування, фіксація основних досягнень тренінгового заняття, настрій на позитив.
Інструкція: кожен учасник по черзі, передаючи клубок і одночасно розмотуючи його, розповідає про свої почуття, про те, що сподобалося, запам'яталося, було несподіваним. Ведучий виступає останнім, резюмує, підсумовує день, налаштовує на позитивне мислення
Заняття 9
Тема: «Самоорганізованість».
Мета: формування навичок дитячо-батьківської взаємодії;
Завдання: розвивати творче мислення, комунікативні якості.
Хронометраж
Методи работиПродолжітельностьПріветствіе, очікування від занять, нагадування правил тренінга5 мін.Упражненіе «Список» 15 мін.Упражненіе «День народження» 10 мін.Діскуссія. Підведення підсумків работи10 хв.
Опис заняття
Вправа «Здрастуй, мені дуже подобається ...»
Мета: створення позитивного емоційного настрою і атмосфери безпеки в групі.
Методика проведення: вітання проводиться з обов'язковим використанням фрази: «Здрастуй, мені дуже подобається ...» Учасник вправі закінчити бесіду на свій розсуд, але початок має бути саме таким.
Вправа «Список»
Мета: реорганізація стереотипів поведінки в сім'ї, формування установки на майбутнє. Методика проведення:
. Учасники повинні внести в список всіх людей, про яких вони повинні дбати, тобто тих, за яких несуть відповідальність.
Ведучий повинен звернути увагу, включили вони в цей список самих себе, і якщо так, то яким за рахунком; а також сказати, що, забувши про себе, вони звалюють на себе непосильну ношу турботи про інших. Якщо включили, то запитаєте, приділяли вони собі стільки ж турботи і уваги, скільки віддавали іншим людям. Потрібно запропонувати учасникам прийняти рішення піклуватися про себе, про свій внутрішній «Я».
. Потім кожен повинен написати відповідь на наступне питання: «У чому полягають мої обов'язки по відношенню до дитини?». І нарешті, написати відповідь на питання: «У чому полягають обов'язки моєї дитини по відношенню до мене?»
. Порівняти відповіді. Чи мають вони двосторонні обов'язки?
Вправа «День народження»
Мета: створення позитивного емоційного фону, підвищення впевненості в собі.
Методика проведення: доброволець повинен уявити, що у нього сьогодні день народження. До нього збираються в гості члени групи. Він сподівається, що кожен з них принесе якийсь подарунок і гарний настрій. Простір групи перетвориться в простір кімнати або квартири, біля дверей якої доброволець-іменинник зустрічає своїх гостей. Умовою «входу» в цю уявну квартиру є проголошення привітання імениннику і мотивоване вручення йому уявного подарунка.
Дискусія. Підведення підсумків роботи
Вправа «Мені здається, нас з тобою об'єднує ...»
Мета: відрефлексувати, які зміни відбулися в процесі занять, закріпити нові способи спілкування в родині.
Методика проведення: один учасник кидає іншому м'яч і каже: «Здрастуй, мені здається, нас з тобою об'єднує ...», а далі називає ту якість, яка є загальним для них.
Заняття 10
Тема: «Самоорганізованість».
Мета: формування навичок дитячо-батьківської взаємодії;
Завдання: розвивати творче мислення, комунікативні якості.
Хронометраж
Методи работиПродолжітельностьПріветствіе, очікування від занять, нагадування правил тренінга5 мін.Упражненіе «Вгадай» 10 мін.Упражненіе «Який я батько?» 15 мін.Діскуссія. Підведення підсумків работи10 хв. Опис заняття
Вправа «Здрастуй, мені дуже подобається ...»
Мета: створення позитивного емоційного настрою і атмосфери безпеки в групі.
Методика проведення: вітання проводиться з обов'язковим використанням фрази: «Здрастуй, мені дуже подобається ...».
Учасник вправі закінчити бесіду на свій розсуд, але початок має бути саме таким.
Вправа «Вгадай»
Мета: розвиток здатності розуміти емоційний стан іншої людини й уміння адекватно виражати своє.
Методика проведення: батьки отримують картки, на яких позначені ті чи інші емоційні стани і потім по черзі зображають ці емоційні стани.
