дагогів до розвитку, підвищення кваліфікації.
. Активна взаємодія ДОП з соціумом.
. Залучення батьків (законних представників) вихованців у виховно-освітній процес.
. Організація педагогічного процесу відповідно сучасним вимогам.
. Позитивна динаміка розвитку вихованців.
Оцінка внутрішнього потенціалу дозволила виділити наступні проблеми:
дефіцит кваліфікованих кадрів;
середній рівень виконання детодней 1 дитиною;
недостатньо розвивається дослідно-експериментальна робота;
низька творча активність педагогів, не достатня участь колективу у конкурсах та фестивалях;
недостатній рівень психолого-педагогічної та правової культури батьків;
недостатнє залучення позабюджетних коштів.
Результати діяльності ДНЗ визначили і основні напрямки найближчого розвитку установи:
підвищення якості дошкільної освіти на основі введення розвиваючих педагогічних технологій;
активізація роботи керуючої системи щодо підвищення ефективності бюджетних витрат;
підвищення якості дошкільної освіти через мотивацію стимулювання педагогів на самоосвіту, підвищення активності у поданні передового досвіду;
розширення спектру додаткових освітніх послуг через введення платних освітніх послуг, впровадження гуртків на основі гендерного підходу;
подальше впровадження в освітній процес інноваційних технологій;
зміцнення позитивного іміджу дитячого садка через участь співробітників МБДОУ в грантових проектах і крайових акціях; представлення досвіду роботи через участь у конкурсах, семінарах різного рівня та ін.;
подальше залучення творчого потенціалу батьків в освітній процес і використання різних форм співробітництва;
своєчасне реагування на нормативні зміни державної освітньої політики.
Основні завдання та напрямки розвитку для їх вирішення показані на рис. 7.
Таким чином, провівши проблемний аналіз, відзначимо ключові проблеми, які потребують розгляду і перспективного рішення:
. Традиційна, лінійно-функціональна модель управління, що не дозволяє розширити громадську участь в управлінні ДНЗ.
. Відсутність чіткої системи взаємодії з батьками вихованців.
Рис. 7 Основні завдання, напрямки розвитку щодо вирішення поставлених завдань
Необхідність дозволу позначених проблем дозволяє намітити подальші перспективи розвитку освітньої установи і визначити вибір заходів щодо вдосконалення системи управління ДНЗ. У плані перспектив розвитку, найбільш реальна можливість ефективного функціонування установи нами бачиться в створенні державно-громадського управління, через створення та стабільне функціонування в ДОУ Керуючої ради.
Висновки
Таким чином, розвиток системи муніципального дошкільної освіти визначається тим, наскільки ефективно здійснюється управління всіма її ланками. І найбільш важливим є створення механізму, що забезпечує включення в управління всіх учасників педагогічного процесу.
Система управління муніципальної сферою освіти ЗАТЕ р Зеленогорска входить в освітню систему Красноярського краю, керівним органом є Міністерство освіти і науки краю. Управління сферою освіти в м Зеленогорську здійснює Управління освіти адміністрації ЗАТО р Зеленогорска.
Дошкільна освіта є пріоритетним напрямком діяльності Управління освіти. Сформоване видове різноманіття муніципальних ДОУ в Зеленогорську створює можливість надання сім'ям та великого розмаїття послуг: оздоровчих, корекційних, розвиваючих; додаткових освітніх послуг з урахуванням вікових та індивідуальних особливостей розвитку дитини.
Аналіз діяльності, стан системи управління МБДОУ д/с № 26 «Ерудит» показав стабільність в реалізації цілей і завдань, визначених у плані роботи дитячого закладу. В установі є всі необхідні нормативні акти, що регламентують діяльність МБДОУ в частині організації життєдіяльності дошкільного освітнього закладу і регулюють правовідносини учасників освітнього процесу, затверджені в установленому порядку (статут, договір із засновником, договору з батьками, договору із співробітниками, правила внутрішнього трудового розпорядку, посадові інструкції).
Діяльність дитячого садка здійснюється з урахуванням орієнтації на конкретний соціально-професійний склад батьків вихованців дитячого саду. Кількість вихованців у дитячому садку протягом кіль...
