ми курсів підвищення кваліфікації за умови, що випробування будуть проводити представники незалежної експертної групи, створеної в регіоні для проведення атестації педагогічних працівників.
. Підготовка висновку експертною комісією за підсумками виконання завдань, включених в кваліфікаційне випробування.
III. Ухвалення рішення про відповідність займаній посаді
. Ухвалення рішення про відповідність займаній посаді атестаційною комісією, що включає в тому числі представників профспілкової організації. Оформлення прийнятого рішення протоколом, занесення прийнятого рішення в атестаційний лист педагогічного працівника. Комісія приймає одне з таких рішень:
- відповідає займаній посаді (вказується посада працівника)
- не відповідає займаній посаді (вказується посада працівника).
Атестаційна комісія у разі потреби заносить в атестаційний лист педагогічного працівника рекомендації щодо вдосконалення професійної діяльності педагогічного працівника, про необхідність підвищення його кваліфікації із зазначенням спеціалізації й інші рекомендації.
. Затвердження рішення атестаційної комісії розпорядчим актом органу виконавчої влади, що здійснює управління у сфері освіти.
. Напрямок атестаційного листа та виписки з розпорядчого акта органу виконавчої влади, що здійснює управління у сфері освіти роботодавцю педагогічного працівника у строк не пізніше 30 календарних днів з дати прийняття рішення атестаційною комісією для ознайомлення з ним працівника під розпис відповідно до Трудового кодексу Російської Федерації. Атестаційний лист і виписки з розпорядчого акта органу виконавчої влади, що здійснює управління у сфері освіти, зберігаються в особовій справі педагогічного працівника.
. Представлення інформації в атестаційну комісію роботодавцем про виконання рекомендацій, зазначених у атестаційному листі при їх наявності.
Проведення письмового кваліфікаційного випробування з метою підтвердження відповідності займаній посаді.
Письмове кваліфікаційне випробування згідно з Порядком атестації педагогічних працівників проводиться з питань, пов'язаних із здійсненням педагогічної діяльності по займаній посаді. Проведення атестації на відповідність займаній посаді - це один з механізмів управління якістю освіти. На основі результатів випробування проводиться оцінка рівня кваліфікації педагогічного працівника і при необхідності виробляються рекомендації щодо подальшого професійного розвитку. Для успішної реалізації зазначених цілей важливо виконати ряд умов:
. Завдання для проведення кваліфікаційного випробування повинно бути пов'язаним з вмістом виконуваної атестуються педагогом діяльності. При розробці (коригуванні) завдань важливо пам'ятати, що вони повинні зачіпати різні компетенції педагогічних працівників відповідно до професійним стандартом педагога.
. Завдання не повинні дублювати кваліфікаційні випробування.
. Важливо пам'ятати, що завдання, включені в кваліфікаційні випробування на відповідність займаній посаді та критерії їх оцінки, повинні бути орієнтовані на необхідний мінімум, а не максимум. Мова йде про відповідність займаній посаді.
. Підготовка до проходження кваліфікаційних випробувань повинна сприяти професійному розвитку педагога, якості вирішення основних функціональних завдань педагогічної діяльності ..
. Педагогам повинен бути заздалегідь відомий характер майбутніх випробувань і критерії оцінювання. Вони повинні мати можливість отримання кваліфікованої допомоги при підготовці до атестації у формі курсів підвищення кваліфікації, консультацій, матеріалів для самопідготовки і т.п.
. Варіанти проведення письмового кваліфікаційного іспиту з метою підтвердження відповідності займаній посаді
Письмове кваліфікаційне випробування може проводитися у двох варіантах за вибором аттестуемого педагога: 1) підготовка конспекту уроку (заняття) з предмета, який він викладає в поточному році; 2) рішення педагогічних ситуацій. Далі більш докладно розглянемо кожен з варіантів стосовно до посади вчителя.
Перший варіант. Підготовка конспекту уроку.
Мета: Оцінка рівня сформованості професійних педагогічних компетенцій, на основі якої виноситься судження про відповідність педагога займаної посади.
Загальні вимоги до написання конспекту:
. Педагогу заздалегідь пропонується визначити навчальний предмет і програму, в рамках якої буде виконуватися письмова робота.
. При проведенні письмового кваліфікаційного випробування педагогу пропонується ...
