рівень вихованості підлітків, міжособистісні відносини збагачуються новим змістом. p align="justify"> У процесі роботи було використано комплекс інтерактивних ігор, для старшокласників, що зазнають труднощі у відносинах з однолітками, при організації яких необхідно дотримуватися наступних підходів:
1. Всі відповіді хлопців, навіть найнесподіваніші, незвичні і дивні, є відповіді В«правильніВ». Взагалі, на грі не існує В«правильнихВ» чи В«неправильнихВ» відповідей, добре те, що оригінально та нестандартно.
2. Підтримуйте в учнів прагнення нових відповідей.
3. Обов'язково давайте емоційні підкріплення:
В«Молодці!В», В«Як у вас добре виходить!В». 4. Атмосфера в групі повинна бути емоційно позитивною.
Ігри. 1. В«Три словаВ». Беруться навмання три слова, непов'язані між собою за змістом. Необхідно скласти якомога більше пропозицій, які включають пропоновані слова. Можна міняти відмінки, доповнювати пропозицію іншими словами. Перший варіант: В«озероВ», В«ведмідьВ», В«олівецьВ». Другий варіант: В«вулицяВ», В«книгаВ», В«фартухВ», і так далі. Наприклад, за першим варіантом пропозиція може бути таким: В«Ведмідь опустив в озеро олівецьВ». Оригінальну відповідь: В«Хлопчик взяв у руки олівець і намалював ведмедя, що купається в озеріВ». Гру можна ускладнити, якщо пропозиція з трьома запропонованими словами будуть складати так, щоб вони склали невеликий колективний розповідь. При цьому в кожному з пропозицій дозволяється використовувати не всі три заданих слова, а два з них.
2. В«Пошук аналогівВ». Називається який-небудь предмет. Необхідно знайти якомога більше предметів, схожих з ним по різних ознаках (зовнішнім і істотним). Можна систематизувати ознаки на основі загального застосування: матеріалу, з якого виготовлені предмети; віднесення предметів до одного класу і т.п.
Варіант 1: В«вертолітВ» Варіант 2: В«лялькаВ»
Варіант 3: В«земляВ» Варіант 4: В«кавунВ»
Приклад за варіантом 2: В«лялькаВ» - В«брязкальцеВ», В«плюшевий ведмедикВ» (іграшки); В«лялькаВ» - В«чашкаВ», В«тарілкаВ» (фарфор); В«лялькаВ» - В«телефон В»,В« футляр В»(пластмаса).
3. В«Способи застосування предметаВ». Здається небудь предмет, необхідно назвати якомога більше способів його застосування. Причому, можна називати способи, взяті з реального життя і способи придумані, фантастичні. В останньому випадку, однак, слід обов'язково сформулювати обгрунтування до пропонованого способу застосування. Варіант 1 - В«книгаВ»...
