чного і натурального хутра і т.д. Тканини і трикотаж однаково успішно використовуються у всіх видах дитячого одягу. p align="justify"> Для дітей, особливо ясельного та дошкільного віку, рекомендуються тканини з натуральних волокон (бавовняні, лляні, вовняні, шовкові) з дрібним і середньої величини класичним малюнком: квіти, горошок, клітина, а також тканини з тематичним малюнком оточуючих знайомих предметів або образів з дитячих казок, пісень, віршів.
Оздоблення до сукні за кольором повинна гармоніювати з кольором основної тканини, не перевантажуючи виріб. Найкраще дитячий одяг комбінувати з різних тканин (одноколірних - з рисунчатого, гладких - з рельєфними) або різних матеріалів (тканини - з трикотажем, мереживом і т.д.). Поєднання можуть бути тональні або контрастні за кольором. При пошитті дитячого одягу можна використовувати вийшла з моди одяг дорослих. p align="justify"> Діти дошкільного віку дуже рухливі, і вироби для них повинні бути вільної форми. Дівчаткам рекомендуються сукні на кокетці і з розширеною спідничкою (у збірки, складки, кльош і т.д.). Форму кокетки (кругла, пряма, фігурна) потрібно вибирати відповідно до зовнішністю дитини. Наприклад, кругла кокетка підійде дівчинці з вузьким обличчям, кокетка мисом вниз - круглолицьою повної дівчинці. Для хлопчиків як найбільш зручний вид одягу можна рекомендувати напівкомбінезони і комбінезони. p align="justify"> В цілому дитячий одяг не схильна такому впливу моди, як одяг для дорослих, до того ж модні лінії можуть спотворити пропорції дитячої фігури. Розмір виробу повинен відповідати розміру та росту дитини, тому що в противному випадку одяг буде ускладнювати його руху, що неприпустимо. p align="justify"> Враховуючи швидке зростання дитини, при пошитті радимо зробити необхідний запас тканини в складках, швах і в подгибку низу, щоб у разі необхідності можна було розширити і подовжити виріб.
Для побудови креслення основи конструкції виробу певного розміру потрібно зняти мірки з фігури дитини (малюнок 1 додатка 2). У зв'язку зі складністю зняття мірок з дітей ясельного, дошкільного та молодшого шкільного віку (22-36-й розміри) можна визначити тільки розмір (виміряти мірку напівобхвату грудей другого СГ2) і зростання, а інші мірки, що відповідають віку, зросту та розміру дитини, взяти з вміщеній нижче таблиці вимірів дитячих фігур. Потім на виготовлену викрійку-основу нанести фасонні лінії і по ній розкроїти виріб. p align="justify"> Практична робота:
Для побудови креслення необхідно зняти наступні мірки, см:
В
Малюнок 1. Моделювання сорочечки
Зростання, Р = 60
Напівобхват грудей, Сг = 22
При побудові креслення дається надбавка на вільне облягання до міркою напівобхвату грудей: Пг = 3 см.
Спинка. Побудувати прямий кут з вершиною в точці А. Від точки А по вертикальн...
