ення: загальна кількість 30 осіб співробітників Центру соціальної роботи, жінки у віці від 20-40 років.
Методи дослідження:
) теоретичний аналіз психологічної літератури;
) анкетування;
) психодіагностичні методики:
В· методика вивчення мотивації до успіху (Т. Елерс);
В· методика вивчення мотивації до уникнення невдач (Т. Елерс);
В· Тест В«Чи вмієте ви вести ділові переговориВ»;
В· Тест В«Як вести ділові переговориВ»;
В· Методика визначення загальної та соціальної самоефективності.
Для проведення дослідження використовувалися наступна методика. Основним теоретичним методом був аналіз спеціальної літератури з досліджуваної проблеми. Метод анкетування використовувався для складання соціально-психологічної характеристики представленої вибірки. p align="justify"> Серед емпіричних методів були використані такі як психодіагностичні методики (тестування за допомогою бланків).
Дослідження проводилося у кілька етапів.
На першій зустрічі з випробуваними була проведена бесіда і запропонований графік роботи за запропонованими методиками.
На другій зустрічі було проведено обстеження, яке проходило в малих групах по 10 чоловік - співробітники запрошувалися в заздалегідь визначений час в конференц-зал, де пропонувалося в індивідуальному темпі виконати завдання з методиками.
На третій зустрічі була проведена консультація за результатами діагностичних методик з охочими на їх прохання, в атмосфері довіри, взаєморозуміння і достатньою мірою відкритості.
Всі учасники дослідження були проконсультовано за результатами дослідження і, познайомившись з ними, за бажанням співробітників були проведені консультації у сфері теорії самопрезентації, в ході яких співробітники могли отримати відповіді на свої питання.
У ході четвертого етапу були проаналізовані результати дослідження та проаналізовано ефективність застосування методик.
Використовувані методики.
1) Результат тесту В«Мотивація до успіхуВ» слід аналізувати разом з результатами тесту В«Мотивація до уникнення невдачВ». (Тест представлений у додатку № 1)
В· від 1 до 10 балів: низька мотивація до успіху;
В· від 11 до 16 балів: середній рівень мотивації;
В· від 17 до 20 балів: помірковано високий рівень мотивації;
В·
