Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Дослідження особливая домашньої навчальної роботи молодших школярів

Реферат Дослідження особливая домашньої навчальної роботи молодших школярів





«³д Фа до СільВ».

вариант. Від Першого слова "фа підібраті Такі музичні Терміни, щоб смороду співали з останнім словомВ« сіль В». Віграє тієї, у кого ланцюжок МУЗИЧНИЙ слів буде довшім.

вариант. Ланцюжок МУЗИЧНИЙ слів від В«фаВ» до В«сільВ» вписатися в запропоновані ноти. br/>В В 

1. Вокальний колектив. (Хор)

. Сукупність творів, что віконуються музикантом. p align="justify"> (Репертуар)

. Швидкий віртуозній пасаж у співах. (Рулада)

. Музичний супровід. (Акомпанемент)

. Ударний музичний інструмент з роду бубнів. (Тамбурин)

. Ансамбль з дев'яти музікантів або співаків. (Нонет)

. Високий чоловічий голос. (Тенор)

8. Струнному ударному-клавішній музичний інструмент з горизонтально розташованімі струнами та корпусом У ФОРМІ крила. (Рояль)

Головоломка-піраміда В«Композитори світуВ».


В 

ВІДПОВІДІ: Ліст, Ліллі, Лядова, Лисенко, Людкевич, Леонтович.


Додаток Г

Творчі Завдання, спрямованні на тренінг творчих здібностей


Вправи-порівняння.

Завдання Першого уровня складності:

1. Дивитись у дзеркало перед собою и зображаті мімікою Різні почуття - радість, сум, гнів, подивуватися та Другие. p align="justify"> 2. (Учитель пояснює, что музика, колір могут віражаті почуття: роздає дітям Кольорові квадратики). В«ПросігналізуватіВ» свой настрій (веселий, сумний, Сонячно ТОЩО) КОЛЬОРОВО квадратиками. p align="justify"> Завдання іншого уровня складності:

В«Музичний СвітлофорВ».

. (Діти одержують Шість карт Із графічнім збережений на них дитячого Обличчя з мімікою: радості, суму, гніву, подивуватися, уваги, задумлівості). Послухаті Музичну п'єсу, просігналізуваті ее настрій картками. p align="justify">. Віразіті Музик (мелодією на інструменті чг голосом) настрій двох чарівніків - доброго и злого. Придумат, Як їх звуть, Які смороду, як собі поводять. p align="justify"> Завдання третього уровня (ускладнені):

1. Розповісті, Які почуття вініклі у процесі слухання контрастними МУЗИЧНИЙ п'єс и зіставіті їх з картками настроїв. p align="justify"> Набір полярно визначеня:

сумний - веселий

схвільованій - спокійний

сердитим - добрий

холодна - тепла

важка - легка

сумна - Радісна

2. Придумат, Які Казкові герої могли затанцюваті або заспіваті под ці музичні твори (Баба-Яга, П'єро, Незнайко, Карабас-Барабас, Дюймовочка, Снігова Кор...


Назад | сторінка 22 з 24 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Розвиток МУЗИЧНИЙ здібностей молодших школярів
  • Реферат на тему: Домра - музичний інструмент
  • Реферат на тему: Музичний інструмент саксофон
  • Реферат на тему: Скрипка - музичний інструмент
  • Реферат на тему: Музичний супровід на заняттях фізичною культурою