в сучасних умовах якісно організувати освітній процес, минаючи психолога, і безвідповідально, і непрофесійно. Ця позиція безперечна і щодо роботи класного керівника з батьками учнів [6, с. 176].
.6 Робота класного керівника з учнями девіантної поведінки (з відхиленнями в поведінці)
До учнів такого типу використовується індивідуальний підхід при проведенні виховної роботи. Класні керівники повинні контролювати поведінку таких учнів не тільки в процесі навчання, а й у позаурочний час.
Система попередження правопорушень.
Вивчення індивідуальних особливостей учнів.
Складання банку даних про учнів.
Педагогічні консиліуми, круглі столи, знайомство службовців з учнями особливої ??турботи.
Правова просвіта всіх учнів.
Залучення учнів у громадську роботу.
Співпраця з батьками.
Боротьба з прогулами.
Система реагування на правопорушення.
Особиста бесіда.
Збори класу.
Виклик на раду профілактики.
Робота з батьками.
Виклик на педагогічна рада.
.7 Планування класним керівником виховної роботи. Ведення документації класу
класний керівник навчання виховання
Складність і багатогранність виховної роботи класного керівника обумовлюють необхідність її глибокого аналізу і продуманого планування. Це, однак, розуміють не всі класні керівники. Як же ця проблема ставиться в педагогічній науці?
Л.Н.Толстой писав, що люди відрізняються один від іншого тим, що одні з них спочатку роблять, а потім думають, інші ж спочатку думають, а потім роблять. Діяльність людини на відміну від поведінки тварини характеризується попередньої обдуманістю, це означає, вона заздалегідь прогнозується в його свідомості [13, с. 29].
Відомий фізіолог П.К.Анохин, як уже зазначалося, обгрунтував ідею про випереджальний відображенні людиною тих дій і вчинків, які він збирається здійснити. Інакше кажучи, перш ніж здійснювати ту чи іншу роботу або вчиняти ту чи іншу дію, людина заздалегідь прогнозує їх у своїй свідомості, проектує їх і створює більш-менш детальну «програму» поведінки, яка дозволяє контролювати цю діяльність, порівнювати її з наміченої «програмою» і вносити необхідні корективи.
Чим складніше діяльність людини і чим більш значний відрізок часу вона охоплює, тим більш важливе значення набуває її попереднє обдумування, програмування або, інакше кажучи, планування. Саме до таких видів діяльності відноситься педагогічна, і зокрема виховна, робота класного керівника.
При плануванні виховної роботи класний керівник повинен виходити з таких положень:
потрібно передбачити різноманітні заходи та види роботи, які сприяли б всебічному розвитку учнів;
оскільки виховання здійснюється тільки в діяльності, необхідно включати учнів у пізнавальну, патріотичну, трудову, художньо-естетичну та спортивно-оздоровчу діяльність;
система позакласної виховної роботи повинна бути підпорядкована організації, вихованню та розвитку учнівського колективу;
в загальній системі позак...
