ції;
? досягнення стану адаптованості суб'єкта шляхом встановлення динамічного рівноваги між його особистісними установками та очікуваннями соціального середовища за наявності контролю з її боку.
Існують наступні механізми соціально-психологічної адаптації особистості:
? когнітивний (включає всі психічні процеси, пов'язані з пізнанням: відчуття, сприйняття, уявлення, пам'ять, мислення, уява їх д.);
? емоційний (включає різні почуття, емоційні стояння: занепокоєння, заклопотаність, співчуття, осуд, тривога і т. д.);
? поведінковий (певна цілеспрямована діяльність людини в соціальній практиці) [32].
В процесі адаптації людина входить в широку систему професійних, ділових, міжособистісних, соціальних відносин, які дозволяють йому пристосуватися до умов соціуму.
корекція взаємовідносин членів розведеною родини і найближчого соціального оточення.
- сприяння у відновленні і посиленні виховного потенціалу розведеною сім'ї (підвищення психолого-педагогічної культури матері, яка виховує дитину; залучення окремо проживає батька до виховання неповнолітнього; перетворення зустрічей батька з дитиною з переважно розважальних заходів у реальний виховний процес );
сприяння позитивному вирішенню питання про участь родичів окремо проживає батька у вихованні дітей після розлучення.
) Соціальний педагог - консультант (консультування з питань, пов'язаних як безпосередньо з розлученням (оформлення розірвання шлюбу, розділ майна, виплата аліментів, суперечки про дітей), так і з вирішенням інших проблем, які здатні посилити негативний вплив розлучення (матеріальні труднощі, безробіття батьків, наявність прийомних дітей, невирішеність житлово-побутових труднощів, наявність у сім'ї інваліда, багатодітність і т. д.), членів сімей, які перебувають в ситуації затяжної кризи, а також активістів добровольчого руху з проблем підстави, реєстрації та функціонування нових організацій, їх роботи зі спонсорами, контактів зі ЗМІ);
) Соціальний педагог - мобілізатором (сприяння в організації та функціонуванні груп взаємодопомоги);
) Соціальний педагог - пошуковик (допомога нужденним в пошуку колишнього подружжя, батьків, дітей, братів і сестер, бабусь і дідусів, зв'язок з якими було втрачено після розлучення);
7) Соціальний педагог - дослідник (проведення науково-дослідної діяльності з метою вивчення різних аспектів, пов'язаних з функціонуванням розлучених сімей різних типів);
8) Соціальний педагог - правознавець (участь у вдосконаленні законодавчої бази у сфері соціального - педагогічної роботи з дітьми в сім'ях розлучених);
) Соціальний педагог - культпрацівник (організація дозвілля дітей та батьків);
10) Соціальний педагог - методист (складання методичної бази роботи з дітьми в сім'ях, які пережили розлучення, підготовка до видання спеціальних посібників, узагальнюючих накопичений досвід) [26].
Таким чином, для розвитку соціально - педагогічної роботи з дітьми з розлучених сімей необхідне створення більш-менш сприятливих умов, а саме залучення і грамотне використання необхідних фінансових, організаційних, управлінських, методичних, техн...
