зультатами спостережень були зроблені наступні висновки:
У підлітків виявляються такі характерологічні риси, як негативізм, фізична і вербальна агресія, дратівливість, схильність до афектів, боязкість, легка подчиняемость, грубість, нетерпимість до зауважень, схильність до реакцій протесту, відхід від важких ситуацій.
Міжособистісні відносини підлітків, перебувають в умовах дитячого будинку, характеризуються підвищеною конфліктністю. Підлітки часто проявляють вербальну і фізичну агресію, часто ображають молодших або слабких дітей. Підлітки, що займають лідерські позиції, чинять психологічний тиск на інших дітей, залякують їх, займаються рукоприкладством, змушують виконувати за себе трудові дії (прибирати зі столу посуд, мити підлогу, підмітати територію навколо дитячого будинку і т.д. і т.п.) .
Підлітки не володіють навичками ефективного спілкування.
Бесіди з підлітками проводилися в групах та індивідуально. З бесід стало очевидним, що коли в 20:00 вечора вихователі йдуть додому, старші підлітки починають буквально знущатися над молодшими. У дитячому будинку на 30 чоловік дітей залишаються двоє дорослих - це молодший вихователь (няня) і медична сестра. І тоді підлітки-лідери починають управляти не тільки дітьми, але часом і дорослими.
Таблиця 4 Результати дослідження індексу агресивності у дітей експериментальної та контрольної груп за методикою А. Басса і А. Дарки
Форми агрессіі12345678Індекс агрессивностиЭкспериментальная группа10139591010929Контрольная группа1012959910929
Де:
. Фізична агресія
. Вербальна агресія
. Непряма агресія
4. Негативізм
. Роздратування
. Підозрілість
. Образа
. Аутоагресія або почуття провини
За результатами методики Басса - Дарки, занесеним в таблицю, можна зробити наступні висновки:
діти у своїй поведінці готові використовувати фізичну агресію проти іншої особи;
діти висловлюють негативні почуття як через форму (сварка, крик, вереск), так і через зміст словесних звернень до інших осіб (загроза, прокляття, лайка);
діти мають схильність до подразнення, хоча в підлітковому віці це не типовий вид агресії;
високий показник у такої форми агресії, як почуття провини, аутоагресія. Ймовірно, це пов'язано з деформацією характеру по психопатичного і невротическому типу;
високий показник негативізму, що говорить про переважання у дітей почуття недовіри по відношенню до оточуючих людей і світу в цілому. Це може визначати у підлітків-яку агресивну форму поведінки в цілях самозахисту.
За видами агресії переважають фізична, вербальна агресія, підозрілість, негативізм і роздратування.
Гістограма 1
Таблиця 5. Результати дослідження рівня агресивності у дітей експериментальної та контрольної груп за методикою «Неіснуюче тварина»
СімптомЕксперіментальная гр.Контрольная гр.Сільная, впевнена лінія рісунка77Неаккуратность рісунка66Большое кількість гострих уг...
