>
Проведемо статистичне дослідження отриманих даних з використанням непараметричного критерію порівняння U-критерію Манна-Уїтні. Т.к. розрахунок зроблений за допомогою статистичної комп'ютерної програми представимо отримані у вигляді зведеної таблиці.
Гіпотези:
Нульова гіпотеза Н0 - не існує статистично значущі відмінності в показниках дитячо-батьківських відносин у групах 1 і 2.
Альтернативна гіпотеза Н1 - існують статистично значущі відмінності в показниках дитячо-батьківських відносин у групах 1 і 2.
Таблиця 1. Розрахункові значення U-критерій Манна-Уїтні за шкалами дитячо-батьківських відносин
Порівняння двох незалежних вибірок (U-критерій Манна-Уїтні) шкала «Маленький невдаха» Розмір групи # 130Размер групи # 230W1 Сума рангів (ряд 1) 1200,5 W2 Сума рангів (ряд 2) 629,5 U164 , 5шкала «Авторитарна гіперсоціалізація» W1 Сума рангів (ряд 1) 1311W2 Сума рангів (ряд 2) 519U54шкала «Прийняття відкидання» W1 Сума рангів (ряд 1) 1351,5 W2 Сума рангів (ряд 2) 478,5 U13, 5шкала «Кооперація» W1 Сума рангів (ряд 1) 495W2 Сума рангів (ряд 2) 1340U25шкала «Симбіоз» W1 Сума рангів (ряд 1) 900W2 Сума рангів (ряд 2) 930U435
Критичні значення: кр: 338 (р=0,05),
(р=0,01). кр> U ЕМП
Таким чином, нами визначено, що батьки з неповних сімей вибудовують дитячо-батьківські відносини переважно по таких типам як «Маленький невдаха» (р? 0,01), «Авторитарна гіперсоціалізація» (р? 0, 01), «Прийняття відкидання» (р? 0,01). Батьки ж з повних сімей переважно вдаються до типу «Кооперація» у своїх взаєминах (р? 0,01).
Перейдемо аналіз та інтерпретацію отриманих результатів психологічних особливостей у кожній групі підлітків.
Методика діагностики соціально - психологічної адаптації К. Роджерса і Р. Даймонда. Прослухавши висловлювання, обраний варіант відповіді відзначався в бланку для відповідей, що складається з семи варіантів оцінок. Бали, підсумовували відповідно до ключа. Підставивши підсумовані бали у визначені формули, отримали всі шість інтегральних показника.
Загальні показники представлені в таблиці 2 та діаграми 2.
Таблиця 2. Показники відмінностей в адаптації за методикою соціально - психологічної адаптації Р. Роджерса і Р. Даймонда
№ Інтегральні показателіСредніе значення за інтегральними шкаламПодросткі з повних семейПодросткі з неповних семей1Адаптивность97582Самопринятие84563Приятие другіх63414Емоціональний комфорт58435Интернальность44396Доминирование6751
Діаграма 2. Показники відмінностей в адаптації за методикою соціально - психологічної адаптації К. Роджерса і Р. Даймонда
Розглянемо отримані дані по кожній з шкал:
підлітки з неповних сімей показали досить низькі показники за шкалою адаптатівний і досить високі показники за шкалою дезадаптатівності - за інтегральним показником «адаптатівний» 45% підлітків мають низькі показники, в зоні невизначеності у 40% підлітків і високі показники мають 15% підлітків.
За шкалою «прийняття себе» також визначені досить низькі показники, у той час як за шкалою неприйняття себе, навпаки, високі - за інтегральним показн...
