одології навчання математики: Посібник для педагогів, методистів і педагогів вищих навчальних закладів / Л.М. Фрідман.- М., 2008.
. Худчяков В.Н. Організаційно-педагогічні заковики освіти математичної культури в учнів професійних навчальних закладів / В.М. Худчяков.- Челябінськ, 1994.
. Цветрікова Л.С. Нейропсихологія рахунку, письма, читання / Л.С. Цветрікова.- М.-Воронеж, 2000.
. Шамталова Є.В. Педагогічна практика з теорії і методики становлення математичних уявлень у дітей молодшого шкільного віку: Навчально-методичний посібник / Є.В. Шамталова. - Білгород: ІСЦ ПОЛІТЕРРА, 2005.
. Щелбакова Є.І. Теорія і спецтехнологія математичного становлення учнів / Є.І. Щербакова.- Воронеж-М., 2006.
. Ерднієв П.М., Ерднієв Б.П. Теорія і методологія навчання математики у вихідній школі. (Педагогічна наука - реформу школи).- М.: Педагогіка, 1988. - 208 с 3. Актуальні завдання методології навчання читання в початкових класах / Под ред. М.С. Васильєвої, М.І. Оморокова, Н.Н. Светловской.- М., 1977.
. Апонашвілі Ш.А. Виховна та освітня функція оцінки навчання учнів.- М., 1984.
. Бередіч А.М. Методологія становлення мови дітей.-М.: Просвещение, 1981.
. Бутов Ш. Становлення мови / / Психолінгвістика. М.: Прогресс, 1984.
. Венгеров Л.А., Мухічкіна В.С. Психологія.-М.: Просвещение, 1988. - 328с.
