ькою самооцінкою можуть ховатися два абсолютно різних психологічних явища: справжня невпевненість в собі і «захисна», коли декларування (самому собі) власного невміння, відсутність здатності і тому подібного дозволяє не докладати ніяких зусиль.
Методика «Індикатор копінг-стратегій (Д.Амірхан)».
Методика призначена для діагностики домінуючих копінг-стратегій особистості. Методика «Індикатор копінг-стратегій» розроблена на основі факторного аналізу. Теоретичним підгрунтям методики є подання, що поведінка людей в ситуації психологічного стресу можна описати в трьох групах:
. Стратегія вирішення проблем - це здатність використовувати всі особистісні ресурси в стресовій ситуації.
. Стратегія пошуку соціальної підтримки - це здатність активного пошуку соціальної підтримки в стресовій ситуації.
. Стратегія уникнення - здатність людини уникати вирішення насуваються проблем шляхом уникнення проблемної ситуації. Автор методики виділяв пасивний і активний спосіб уникнення проблемної ситуації.
Стратегія уникає поведінки, на думку автора методики, характерна для поведінки дезадаптированного індивіда, що перебуває на більш низькому рівні розвитку.
Для проведення досліджень на російськомовній вибірці методика адаптована в психоневрологічному науково-дослідному інституті ім. В. М. Бехтерева Н.А. Сиротою, В.М. Ялтонський (1994-1995).
Тест складається з 33 питань, на кожен з яких можливо дати відповідь «повністю згоден»; «Згоден»; «Не згоден».
Піддослідним пред'являється така інструкція до тесту. «На бланку питань представлено декілька можливих шляхів подолання проблем, неприємностей. Ознайомившись з твердженнями, Ви зможете визначити, які із запропонованих варіантів зазвичай Вами використовуються. Спробуйте згадати про одну із серйозних проблем, з якою Ви зіткнулися за останній рік і яка змусила вас неабияк турбуватися. Опишіть цю проблему в кількох словах. Тепер, читаючи наведені нижче твердження, виберіть один з трьох найбільш прийнятних варіантів відповідей для кожного твердження: повністю згоден; згоден; не згоден ».
Тестовий матеріал і ключі методики представлений у Додатку 4.
Бали нараховуються за наступною схемою:
Відповідь «Повністю згоден» оцінюється в 3 бали.
Відповідь «Згоден» в 2 бали.
Відповідь «Не згоден» в 0 балів.
Норми для оцінки результатів тесту занесені в таблицю 1.
Таблиця 1. Тестові норми методики Д.Амірхана
УровеньРазрешеніе проблемПоіск соціальної поддержкіІзбеганіе проблемОчень нізкійМенее 16Менее 13Менее 15Нізкій17-2114-1816-23Средній22-3019-2824-26ВисокійБолее 31Более 29Более 27
Методи математичної статистики.
T-критерій Стьюдента спрямований на оцінку відмінностей величин середній значень двох вибірок. Одним з головних достоїнств критерію є широта його застосування. Він може бути використаний для зіставлення середніх у зв'язкових і незв'язних вибірок, причому вибірки можуть бути не рівні за величиною. У випадку з незначно відрізняється розміром вибірки застосовується спрощена формула наближених розрахунків [16
...
