фліктній сітуаціі3012Я особливий і себе уважаю3013Я вмію дружіть3014Я вмію спілкуватися з батьками і взрослимі3015Перед тобою незнакомец3016Я вмію відповідати за себя3017Телевіденіе, відео, комп'ютерні ігри3018Всегда чи ліки наші друзі ... 3019Употребленіе табака3020Алкоголь3021Токсические вещества3022Есть чи особливі риси у тих, хто вживає алкоголь і тютюн? 3023Что таке добре, що таке погано? 3024Вікторіна «веселих і кмітливих» 40Ітого годин: 12:00 10 хвилин
Структура кожного позакласного заняття:
. Постановка мети, завдань
. Ознайомлення з новою інформацією
. Проведення тренінгу на засвоєння нової інформації
. Ігри на комунікативні вміння
. Ігри на зняття м'язового напруження
. Аналіз заняття з дітьми та домашнє завдання.
Структура позакласних занять за програмою «Збережи своє здоров'я»:
№ Назва занятіяЦельНовая інформаціяІгри на невідому інформаціюІгри на розвиток коммукатівних навиковІгри на зняття м'язового напряженіяАналіз заняття дітьми та домашнє заданіе1 «Я вмію співпрацювати» Встановлення норм поведінки учнів у класі-Що таке клас?- Як він створюється?- Встановлення правил роботи в класі «Павутинка» «Живі картинки» «Знайди місце» Які почуття випробували? Які побажання? 2 «Я вмію слухати» Формування здатності слухати і вислуховувати-Що таке слух?- Як слухають один одного люди?- Як зробити так, щоб тебе почули? «Хочеш, щоб тебе слухали, вислухай» «Виправлений телефон», «Міжміський розмова по телефону» «Злі, добрі кішки» Що нового дізналися? Які почуття випробували? 3 «Види і форми спілкування» Формування навичок правильного повсякденного спілкування. - Що таке спілкування?- Вербальне і невербальне общеніе.Упражненіе в уникненні непорозуміння «Іноземний гість», «Бесіда через скло» «Паровозик» Які відчуття випробували на сьогоднішньому занятті? 4 «Я вмію починати, підтримувати і припиняти розмову» Формування навичок ведення діалогу-Що таке діалог, розмова?- Як розпочати діалог, підтримувати і продовжити? Вправа на спостереження за послідовністю розмови «Малювання», «Екстрасенс», «Хлопки». «Заводила» Завдання: спробувати поговорити з ким - то незнакомим.5 «Агресивність, невпевнене і впевнену поведінку» Навчання навичкам розпізнавання і подолання агресивності-Причини прояви агресивності?- Як перемогти невпевненість і бути впевненим? Чотири вправи в малих групах. «Зоопарк» «Самий - самий» Відповісти добрим словом розсердженого человеку.6 «Я вмію чинити опір тиску з боку» Навчання навичкам опору тиску з боку-Ситуації, коли важко відстояти своє думку.- Способи підпорядкування - Навички словесного отстаіванія.Отработка різних видів поведінки в запропонованих ситуаціях. «Опір» «Зображення тварин» Будинки: згадати короткий епізод відмови від небажаного предложенія.7 «Я вмію говорити Ні» Відпрацювання навички отказаСпособи, за допомогою яких підтверджується рішення сказати «ні» «Зачарований людина» «Не побачиш себе» «Кораблик» Будинки: відмовити товаришеві в проханні, яку вважаєш не потрібною тебе.8 «Стрес. Способи боротьби з ним »Вироблення навичок поведінки в критичних ситуаціях і виходу з них-Стрес, навички подолання стресу.« Аутотренінг »,« Репетиція в голові »,« Глибоке дихання ».« Дихальні вправи »,« Сурдоперев од »« Насос і м'яч »Чи важко було робити дихальні вправи? Спробуйте використо...
