І. Лисиной. Методика включає три ситуації спілкування дитини з дорослим. Кожна з ситуацій являє собою модель певної форми спілкування. На основі зіставлення показників поведінки дитини в кожній з них робиться висновок про перевагу тієї чи іншої форми і про рівень розвитку спілкування в цілому. 2. Ставлення дитини з близькими дорослими і емоційне самопочуття дошкільника виявлялися за допомогою відомого і широко вживаного в психологічній практиці тесту «Малюнок сім'ї». Спеціальна формалізована методика обробки даного тесту дозволяє не тільки дати клінічну якісну картину стану дитини, а й визначити деякі кількісні показники сімейних відносин його очима. 3. Для виявлення комунікативної компетентності дитини в спілкуванні з однолітками використовувалася методика «Картинки», запропонована Є. О. Смирнової та Е. А. Калягін. Стомлений матеріал даної методики являє собою картинки із зображенням знайомих дитині конфліктних проблемних ситуацій (одна дитина віднімає в іншого іграшку, або ламає його споруду, або не приймає у гру й ін.). Дитині пропонується розповісти про те, що він бачить на кожній картинці, і знайти вихід зі сформованої ситуації. Розуміння зображених подій і характер запропонованого вирішення проблеми є показниками соціальної компетентності.Високій уровеньА- легко вступає в спілкування, вміє домовлятися (йти на компроміс), самоконтроль в діях і емоціях. Б - легко вступає в спілкування, високий рівень самоконтролю в діях і емоціях.Средній уровеньіспитивает утруднення в спілкуванні з дорослими, не конфліктний, слабкий рівень самоконтролю в емоціях і действіях.Нізкій рівень - не йде на контакт з однолітками Б) не проявляє самоконтролю в діях і емоціях.
Додаток 4
Тематичне планування курсу
Рівні виховних результатів теми занятійПріобретеніе школярем нових соціальних знанійРазвітіе позитивних відносин школяра до базових громадським ценностямНакопленіе школярем досвіду самостійного соціального действіяДата проведеніяКак стати чарівником? Читання та обговорення прочитаного вірша Сергія Погорілівська «Спробуй чарівником стати» Інсценування стіхотвореніяКонкурс малюнків на тему:«Я - чарівник» Чому ти плачеш, бабуся? Обговорення реальних подій, близьких дітям, що трапилися дома.Ролевие гри з перетвореннями, які передбачають проживання ситуацій вибору і прийняття на себе відповідальності за ніх.Как поділити печиво? Читання та обговорення прочитаних оповідань В. Осєєва «Печиво», «Сини» Кілька шкідливих советов.Чтеніе та обговорення прочитаних уривків з книги Гр. Остера «Шкідливі поради», засвоювання іронії «шкідливих порад» Якщо будеш сваритися, якщо будеш драться.Аналіз ситуацій з казки Сергія Сєдова «Казка про Сергійка і Лену» Групові дискусії, обговорення. Розбір реальних ситуацій, обговорювання та обгрунтування виборів в конкретній сітуаціі.Прігласітельний білетРассмотреніе ситуацій, їх рішення - створення ситуацій для спілкування з дітьми, що мають різні позиції, і подальше обсужденіе.Планірованіе конкретних справ ціннісного змісту (індивідуально і в класі) .Я прийду до тебе в гостіЧтеніе та обговорення прочитаного вірша Олега Григор'єва «Гостинність» .Разигриваніе сценки «У передпокої». Ігри.Чтоби гості не скучаліРазучіваніе ігрУчастіе у театральних постановках, виконання ціннісно-забарвлених ролейКакім повинен бути гість? Читання та обговорення прочитаного уривка з книги Б. В. Бушелевой «Поговоримо про вихованість» А ти зробиш за-другому.Ролевие гри. Спільне з дітьми проживання складних життєвих ситуацій і обстоятельств.Не мед, а до всього льнетСлово лікує, слово-калічить - приклади зі своєї жізніТворческая діяльність: знаходження ціннісних сюжетів для малюнка, підбір слів-сінонімовКак розмовляти по телефонуМоделірованіе і програвання ситуацій, які допоможуть звернути увагу хлопців на основні правілаРазбор реальних ситуацій, обговорювання та обгрунтування виборів в конкретній сітуацііС ким би ти хотів дружити? Читання та обговорення прочитаного вірша Якова Якима «Жадина» Чи вміємо ми визнавати свої помилки - приклади з жізні.За що ми самі себе іноді не любимо. Ціннісні опитування. Спілкування з однокласниками, рідними; створення ситуацій для надання допомоги, состраданія.Разбор конфліктних ситуацій. Порадувати маму так простоРазучіваніе вірша «Якщо в будинку хтось плаче, ви йому скажіть, що ...» Моделювання і програвання ситуацій, які допоможуть звернути увагу хлопців на прояв турботи, допомоги блізкімЧто ми бачили в лісі? За допомогою бесіди підводимо дітей до висновку: потрібно вчитися слухати ліс, потрібно вчитися бачити його чудеса, ТРЕБА БУТИ ДОБРИМ і ПО-доброму ставляться до всього, що в лісі росте і жівет.Акція «Допоможемо лісовим мешканцям» - пишемо листи дорослим і детямКто обірвав телефонну трубку? Обговорення реальних подій (близьких дітям), що трапилися в городеПублічная моральна оцінка подій і вчинків. Як ставитися до людям.Чтеніе та обговорення прочитаної казки Ганс Хр...
