ь кладеться перед дитиною так, щоб йому було однаково зручно взяти його правою і лівою рукою.
Дається інструктаж до виконання першого завдання: «Тут (кожному показується, де) намалюй якогось дядька. Так, як ти вмієш ». Подальше пояснення, допомогу або попередження з приводу помилок і недоліків малюнка не допускаються. Коли який-небудь балакучий дитина почне розпитувати докладніше, потрібно намагатися відповідати: «Малюй так, як ти вмієш». Можна дитини підбадьорити, тоді він почне малювати, наступним чином: «Бачиш, як ти добре почав. Малюй, далі ». На питання, можна намалювати тітку, необхідно пояснювати, що всі малюють родича, так і він (вона) нехай малює дядька. Якщо ж дитина почала малювати жіночу фігуру, можна дозволити йому її домалювати, а потім попросити, щоб він поруч намалював чоловічу фігуру.
Коли малюнок закінчено, дітей просять, щоб вони перевернули аркуш паперу, на зворотному боці якого заздалегідь написаний зразок фрази (друге завдання) і конфігурація з десяти точок (третє завдання), які дитина повинна повторити.
Друге завдання формулюється наступним чином: «Подивися, тут щось написано. Спробуй це написати ». Якщо хто-небудь з дітей не розрахує довжину графи, і третє слово у нього не буде поміщатися, потрібно сказати дитині, що його можна написати нижче або вище.
Третє завдання дається за таким зразком: «Тут намальовані точки. Спробуй сам (сама) поруч також їх намалювати ». У цьому випадку необхідно вказати, де можна малювати, так як у деяких дітей може знизитися увагу. За дітьми необхідно спостерігати і робити короткі позначки про їх поведінку. Перш за все необхідно звернути увагу на те, якою рукою дитина пише, не перекладає під час роботи олівець з однієї руки в іншу.
Оцінка результатів. Кожне завдання оцінюється балом від одиниці (найкраща оцінка) до п'яти (найгірша). Нижче наводяться критерії оцінки кожного завдання за п'ятибальною системою.
Завдання 1 Малювання чоловічої фігури:
Балів - у намальованої фігури повинні бути голова, тулуб, кінцівки. Голову з тулубом сполучає шия (вона не повинна бути більше, ніж тулуб). На голові-волосся (можливі шапка або капелюх), вуха, на обличчі-очі, ніс, рот. Верхні кінцівки закінчуються з п'ятьма пальцями. Ознаки чоловічого одягу. Малюнок зроблений так званим, синтетичним способом, тобто контурним зображенням з дотриманням пропорцій.
Балла - виконання всіх вимог як і в оцінці 1, крім синтетичного способу зображення. Можливі три відсутні частини тіла: шия, волосся, один палець руки, але не повинна бути відсутнім якась частина особи.
Балла - біля фігури на малюнку повинні бути голова, тулуб, кінцівки, руки і ноги намальовані двома лініями. Відсутні: вуха, волосся, одяг, пальці на руках, ступні на ногах.
Балла - примітивний малюнок голови з тулубом. Кінцівки (достатньо лише однієї пари) зображені однією лінією.
Балів - відсутнє ясне зображення тулуба і кінцівок, каракулі.
Завдання 2. Імітація написаного тексту:
Бал - імітація, яку можна прочитати. Букви, можуть у два рази за величиною перевершувати ті, що на зразку (але не більше). Букви утворюють три слова. Пропозиція відхилена від прямої лінії не більше ніж на 30?.
Балла - пропозицію можна прочитати. Величина букв близька до зразка і їх прямота не обов'язкова.
Балла - букви повинні бути розділені на дві групи, можна прочитати хоча б чотири літери.
Балла - із зразком схожі хоча б дві літери. Вся група має ще видимість «листи».
Балів - каракулі.
Завдання 3. Срісовка групи точок:
бал - точне відтворення зразка. Одна точка може виходити з рамок стовпчика або рядки. Зменшення зразка допускається не більше, ніж у півтора рази.
Балла - кількість і склад точок повинні відповідати зразком. Можна опустити три крапки і 0,5 ширини пробілу між рядками або стовпчиками.
Балла - загальне враження-схоже на зразок. Заввишки та завширшки не більше, ніж у два рази в порівнянні із зразком. Точок не повинно бути більше, ніж 20 і менше ніж 7. можливі деякі перестановки в розташуванні точок до 180?.
Балла - малюнок лише нагадує зразок, але все-таки він зроблений з точок. Величина і кількість точок несуттєві. Інші зображення, наприклад, лінії неприпустимі.
Балів - каракулі.
Оцінка отриманих результатів.
Дітей з результатом 15 балів необхідно рекомендувати до подальшого медико-педагогічному обстеженню. «Шкільно-зрілими» вважаються діти, які отримали в сумі ...
