домої послідовності дій та відбору деталей. Предметні дії розвивають координацію і узгодженість рухів обох рук дитини, ведуть до утворення зв'язків в роботі очей (часто вуха) і рук, забезпечують оволодіння простором.
Мета запропонованих нижче ігор і вправ з дидактичними іграшками: розвивати у дітей координацію рук і дрібну моторику пальців, сприяти закріпленню якостей предметів (величина, форма, колір).
склалося матрьошки
Обладнання: Матрьошка, яка вміщує кілька вкладених один в одного ляльок меншого розміру.
Хід: Вихователь разом з дитиною відкриває матрьошку, вимовляючи: Матрьошка, матрьошка, відкрийся трішки! raquo ;. Дістає матрьошку поменше і ставить її поряд з великою, запропонувавши малюку порівняти їх за розміром і кольором. Коли всі матрьошки виявляться відкритими, вихователь пропонує дитину скласти їх назад, починаючи з найменшої.
Ми - матрьошки, ми - сестрички, В хованки з нами пограй,
Всі подружки-невелички. Нас швидше збирай -
Як почнемо танцювати і співати, Якщо будеш помилятися,
Нікому не всидіти! Ми не будемо закриватися!
(С. Рещикова)
Спочатку гру слід проводити з двоскладової матрьошкою, потім з трискладових і т.д.
Анкета для батьків по Лексико- граматичному строю мови .
Шановні батьки, просимо Вас відповісти на наступні питання.
. Прізвище, ім'я дитини _______________________
. Дата народження _________________________
Підкресліть відповіді на наступні питання і дайте їм, будь ласка, докладне обгрунтування.
. Як Ви вважаєте, хто повинен займатися розвитком лексико граматичного ладу мовлення дитини? (Батьки, дитячий сад.) _____
. Чи проводите Ви зі своєю дитиною роботу з удосконалення лексико граматичного ладу мови? (Так, ні.) _______
. Хотіли б Ви освоїти прийоми роботи з розвитку лексико граматичного ладу мовлення дитини? (Так, ні.) ______________
. Ви стежите за тим, як каже Ваша дитина? (Так, ні.) ______
. Ви виправляєте помилки в лексико-граматичному ладі мови своєї дитини? (Так, ні) _______________
. Ви хочете навчитися виправляти і розуміти помилки лексико-граматичного ладу мови дитини? (Так, ні.) ____
. Чи знаєте Ви, які знання отримує Ваша дитина на заняттях з розвитку лексико-граматичного ладу мови в дитячому садку? ____
. Чи відвідуєте Ви групові заходи? _________
. Як часто ви відвідуєте батьківські збори? ______
. Як ставитеся до продуктів спільної діяльності? _____
